Estudio de Casos y Resolución de Problemas

Estudio de Casos y Resolución de Problemas
Resolución de problemas: Diseño de una estrategia de evaluación basada en resolución de problemas.
Descripción de la asignatura en la cual se aplicaráuna estrategia de evaluación basada en Resolución de Problemas.

La asignatura de matemáticas V es el estudio de ecuaciones diferenciales, las cuales están fundamentadas en conceptos abstractos ylos métodos de solución son complejos. En muchos casos los alumnos no identifican la aplicación práctica de dicha asignatura, y por lo tanto le restan importancia. La resolución de problemas permitedar a los estudiantes una percepción real de la aplicación de los conocimientos abstractos, y de esta manera el alumno comprenda el valor de las matemáticas en el campo laboral.
Propósito del uso dela estrategia d evaluación basada en Resolución de Problemas:
El propósito del uso de la estrategia basada en la resolución de problemas es adecuado para asignaturas de tipo teóricas en las cualeslos alumnos requieren de interrelacionar conceptos abstractos a contextos más adecuados a su realidad, de tal manera que adquieran una percepción clara de su utilidad. Con la resolución de problemasse pretende que los alumnos desarrollen habilidades cognitivas y metacognitivas que los lleven a plantear diferentes alternativas de solución a un problema matemático, a través de un procedimientoque involucre el proceso creativo, uso de los conocimientos adquiridos en asignaturas previas y habilidad de transferir lo aprendido en situaciones novedosas.

Competencia a evaluar: Desarrollo delas habilidades de comprensión y aplicación de conceptos abstractos

Criterio
Indicador
Identificación y Definición del problema

Identificar la información proporcionada y jerarquizarlaEvaluación de posibles estrategias de solución
Discriminación de los diferentes métodos de solución
Proceso de resolución del problema basado en una estrategia
Evaluación y verificación del algoritmo...