estudio de clase
Páginas: 19 (4664 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2013
PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA COMPONENTE DE FORMACIÓN A TUTORES
TALLER INTERNO TUTORES BARRANQUILLA “ANÁLISIS DEL PLAN SECTORIAL 2011-2014”
Taller N° 2
Después de leer el segundo capítulo del Plan sectorial “Mejorar la calidad de la Educación en todos los niveles” dé cuenta de los siguientes interrogantes:
1. ¿Con qué factores está relacionada la calidad dela educación?
La calidad de la educación está relacionada con múltiples factores: las metodologías de enseñanza y aprendizaje, la formación de sus educadores, los sistemas de evaluación implementados, la manera en que estén articulados los niveles de formación, la capacidad e infraestructura institucional y el marco conceptual y jurídico que organiza y da soporte al sistema educativo.
2.¿Por qué las competencias Ciudadanas tienen particular importancia en Colombia?
La importancia de las competencias ciudadanas radica, en que estas son las que permiten que las personas estén preparadas para obtener, adaptar y aplicar la información en múltiples contextos y redes y transformarla en un conocimiento relevante para la satisfacción de sus necesidades de manera más equitativa,respetuosa con el ambiente y las distintas realidades, constituyéndose así en miembros productivos de la comunidad y de la sociedad en su conjunto. En pocas palabras, son las que ayudan al individuo a desenvolverse competentemente en el contexto social, cultural, político, económico, laboral, personal, etc.
3. ¿Qué proyectos o programas transversales propone el MEN para la educación preescolar, básicay media?
El MEN ha promovido el desarrollo de programas transversales para la educación preescolar, básica y media (educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía, educación para el ejercicio de los derechos humanos y educación ambiental) y un grupo de proyectos para la competitividad (Uso de Medios y Nuevas Tecnologías de la comunicación y la Información TIC y dominio de una lenguaextranjera). Igualmente, en educación superior, se perfilan las competencias específicas para los saberes de cada área del conocimiento.
4. ¿Qué proyectos para la competitividad propone el MEN para la educación preescolar, básica y media?
Se han establecido cinco programas estratégicos para desarrollar la política de calidad, que responden al Plan Nacional de Desarrollo: Transformación dela calidad educativa; Formación para la ciudadanía; Calidad para la equidad; Aseguramiento de la calidad educativa en los niveles preescolar, básica y media; y Programa Nacional de Formación de Educadores.
5. ¿Qué competencias se trabajan en la educación superior en Colombia?
En educación superior, se trabajan las competencias específicas para los saberes de cada área del conocimiento.6. ¿Cómo es un proceso de enseñanza-aprendizaje que apunta a brindar una educación de calidad?
Un proceso de enseñanza-aprendizaje que apunta a brindar una educación de calidad y pertinente para el siglo XXI, es aquella que, permite que las personas estén preparadas para obtener, adaptar y aplicar la información en múltiples contextos y redes y transformarla en un conocimiento relevantepara la satisfacción de sus necesidades de manera más equitativa, respetuosa con el ambiente y las distintas realidades, constituyéndose así en miembros productivos de la comunidad y de la sociedad en su conjunto.
7. ¿Qué es el Sistema Nacional de evaluación?
Este Sistema se entiende como el conjunto de componentes, procesos, estrategias y actores que en una dinámica coordinada permitenavanzar cualitativa y cuantitativamente en el fomento de la calidad de la educación. La apropiación del sistema de evaluación en el sector educativo, posibilita que a nivel institucional se consolide una cultura basada en la valoración, orientada al mejoramiento continuo de los procesos y por ende de los resultados. Este sistema contempla en cuanto al proceso de formación integral de los estudiantes,...
PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA COMPONENTE DE FORMACIÓN A TUTORES
TALLER INTERNO TUTORES BARRANQUILLA “ANÁLISIS DEL PLAN SECTORIAL 2011-2014”
Taller N° 2
Después de leer el segundo capítulo del Plan sectorial “Mejorar la calidad de la Educación en todos los niveles” dé cuenta de los siguientes interrogantes:
1. ¿Con qué factores está relacionada la calidad dela educación?
La calidad de la educación está relacionada con múltiples factores: las metodologías de enseñanza y aprendizaje, la formación de sus educadores, los sistemas de evaluación implementados, la manera en que estén articulados los niveles de formación, la capacidad e infraestructura institucional y el marco conceptual y jurídico que organiza y da soporte al sistema educativo.
2.¿Por qué las competencias Ciudadanas tienen particular importancia en Colombia?
La importancia de las competencias ciudadanas radica, en que estas son las que permiten que las personas estén preparadas para obtener, adaptar y aplicar la información en múltiples contextos y redes y transformarla en un conocimiento relevante para la satisfacción de sus necesidades de manera más equitativa,respetuosa con el ambiente y las distintas realidades, constituyéndose así en miembros productivos de la comunidad y de la sociedad en su conjunto. En pocas palabras, son las que ayudan al individuo a desenvolverse competentemente en el contexto social, cultural, político, económico, laboral, personal, etc.
3. ¿Qué proyectos o programas transversales propone el MEN para la educación preescolar, básicay media?
El MEN ha promovido el desarrollo de programas transversales para la educación preescolar, básica y media (educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía, educación para el ejercicio de los derechos humanos y educación ambiental) y un grupo de proyectos para la competitividad (Uso de Medios y Nuevas Tecnologías de la comunicación y la Información TIC y dominio de una lenguaextranjera). Igualmente, en educación superior, se perfilan las competencias específicas para los saberes de cada área del conocimiento.
4. ¿Qué proyectos para la competitividad propone el MEN para la educación preescolar, básica y media?
Se han establecido cinco programas estratégicos para desarrollar la política de calidad, que responden al Plan Nacional de Desarrollo: Transformación dela calidad educativa; Formación para la ciudadanía; Calidad para la equidad; Aseguramiento de la calidad educativa en los niveles preescolar, básica y media; y Programa Nacional de Formación de Educadores.
5. ¿Qué competencias se trabajan en la educación superior en Colombia?
En educación superior, se trabajan las competencias específicas para los saberes de cada área del conocimiento.6. ¿Cómo es un proceso de enseñanza-aprendizaje que apunta a brindar una educación de calidad?
Un proceso de enseñanza-aprendizaje que apunta a brindar una educación de calidad y pertinente para el siglo XXI, es aquella que, permite que las personas estén preparadas para obtener, adaptar y aplicar la información en múltiples contextos y redes y transformarla en un conocimiento relevantepara la satisfacción de sus necesidades de manera más equitativa, respetuosa con el ambiente y las distintas realidades, constituyéndose así en miembros productivos de la comunidad y de la sociedad en su conjunto.
7. ¿Qué es el Sistema Nacional de evaluación?
Este Sistema se entiende como el conjunto de componentes, procesos, estrategias y actores que en una dinámica coordinada permitenavanzar cualitativa y cuantitativamente en el fomento de la calidad de la educación. La apropiación del sistema de evaluación en el sector educativo, posibilita que a nivel institucional se consolide una cultura basada en la valoración, orientada al mejoramiento continuo de los procesos y por ende de los resultados. Este sistema contempla en cuanto al proceso de formación integral de los estudiantes,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.