Estudio2 Separacion Individuacion

“ESTUDIOS 2 SEPARACIÓN INDIVIDUACIÓN”
MARGARET MAHLER
ED. PAÍDOS

El nacimiento biológico del infante humano nacimiento psicológico no coincide en el tiempo

Acontecimiento espectacular, observable proceso intrapsiquico y proceso de separación ---
Y bien circunscripto. de lentodesarrollo individuación

Denominamos al nacimiento psicológico del individuo proceso de separación- individuación: El establecimiento de un sentimiento de separación respecto de un mundo de realidad, y de una relación con él, particularmente con respecto a las experiencias del propio cuerpo y al principal representante del mundo tal como el infante lo experimenta, el objetoprimario de amor. Este proceso, como cualquier otro proceso intrapsíquico, se manifiesta a todo lo largo del ciclo vital. Nunca termina; sigue siempre en actividad; en nuevas fases del ciclo vital observamos cómo actúan aún nuevos derivados de los procesos más primitivos. Pero los principales logros psicológicos de este proceso ocurren en el periodo que va del 4 o 5 mes a los 30 o 36 meses, lapsoque denominamos fase de separación- individuación. Los precursores del proceso de separación- individuación son la fase autística normal y la fase simbiótica normal.
Acerca de las fases.- "El autismo normal y la simbiosis normal son prerrequisitos del comienzo del proceso normal de separación- individuación. Ni la fase autística normal ni la simbiótica normal, ni cualquiera de las subfases de laseparación- individuación, son totalmente reemplazados por la fase siguiente. Desde un punto de vista descriptivo, es posible observar similitudes entre ellas: pueden diferenciarse conceptualmente sobre la base de agrupamientos de fenómenos conductuales, pero se superponen en medida considerable.
Sin embargo, desde el punto de vista evolutivo, cada fase se presenta como un periodo en que se haceuna contribución cualitativamente diferente al desarrollo psicológico del individuo. La fase autística normal sirve para la consolidación postnatal del desarrollo fisiológico extrauterino. Promueve la homeostasis postfetal. La fase simbiótica normal marca la importantísima capacidad filogenética del ser humano para investir a la madre dentro de una vaga unidad dual, que constituye la tierraprimordial a partir de la cual se forman todas las relaciones humanas siguientes. La fase de separación- individuación se caracteriza por un continuo aumento de la conciencia de separación del sí-mismo y del otro, que coincide con los orígenes del sentimiento de sí-mismo, de la verdadera relación de objeto, y de la conciencia de una realidad existente en el mundo exterior.
El autismo normal y lasimbiosis normal son los dos primeros estadios de no diferenciación: el primero es no objetal, el último es preobjtal. Los dos estadios ocurren antes de la diferenciación de la matriz indiferenciada, es decir, antes de que se haya producido la separación e individuación y la emergencia del yo rudimentario como estructura funcional.
Pautas de acercamiento- alejamiento.- Son pautas cambiantes con queel infante se aleja de la madre y vuelve a ella. Cada subfase tiene sus pautas características, determinadas por el progresivo desarrollo motor y cognitivo del niño y por las cambiantes necesidades de distancia o cercanía.
Estas pautas tienen relación con la distancia óptima, concepto al cual Mahler se refiere en los siguientes términos: A medida que el infante crece y se desarrolla, hay paracada estadio una posición entre madre e hijo que es la que mejor permite a éste desarrollar las facultades que necesita para crecer, es decir, para individuarse. Durante el estadio simbiótico el infante se amolda al cuerpo de la madre; durante la subfase de diferenciación comienza a separar su cuerpo del pecho de la madre para poder explorarla libremente mediante el tacto y la visión de cerca. El...