ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS

Decreto 1122 de Junio 18 de 1998
por el cual se expiden normas para el desarrollo de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, en todos los
establecimientos de educación formal del país y se dictan otras disposiciones.
El Presidente de la República de Colombia, en ejercicio de las facultades que le confieren los numerales 11 y 21
del artículo 189 de la Constitución Política, en desarrollo de lodispuesto por el artículo 39 de la Ley 70 de 1993, y
CONSIDERANDO:
Que el artículo 7º de la Constitución Política reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nación
colombiana;
Que es propósito de la Ley 70 de 1993, establecer mecanismos para la protección de la identidad cultural y de los
derechos de las comunidades negras de Colombia como grupo étnico, con el fin degarantizarles condiciones
reales de igualdad de oportunidades;
Que el artículo 39 de la mencionada ley establece la obligatoriedad de incluir en los diferentes niveles educativos,
la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, como parte del área de Sociales, y
Que el artículo 14 de la Ley 115 de 1994 establece como obligatorio en los niveles de educación preescolar,
básica y media, el fomento de las diversasculturas, lo cual hace necesario que se adopten medidas tendientes a
su articulación con lo dispuesto en la Ley 70 de 1993,
DECRETA:
Artículo 1º. Todos los establecimientos estatales y privados de educación formal que ofrezcan los niveles de
preescolar, básica y media, incluirán en sus respectivos proyectos educativos institucionales la Cátedra de
Estudios Afrocolombianos, atendiendo lodispuesto en el artículo 39 de la Ley 70 de 1993 y lo establecido en el
presente decreto.
Artículo 2º. La Cátedra de Estudios Afrocolombianos comprenderá un conjunto de temas, problemas y actividades
pedagógicas relativos a la cultura propia de las comunidades negras, y se desarrollarán como parte integral de los
procesos curriculares del segundo grupo de áreas obligatorias y fundamentalesestablecidas en el artículo 23 de la
Ley 115 de 1994, correspondiente a ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.
También podrá efectuarse mediante proyectos pedagógicos que permitan correlacionar e integrar procesos
culturales propios de las comunidades negras con experiencias, conocimientos y actitudes generados en las
áreas y asignaturas del plan de estudios delrespectivo establecimiento educativo.
Parágrafo. En armonía con lo dispuesto por el artículo 43 del Decreto 1860 de 1994, las instituciones educativas
estatales deberán tener en cuenta lo establecido en este artículo, en el momento de seleccionar los textos y
materiales, para uso de los estudiantes.
Artículo 3º. Compete al Consejo Directivo de cada establecimiento educativo, con la asesoría delos demás
órganos del Gobierno Escolar, asegurar que en los niveles y grados del servicio educativo ofrecido, los educandos
cumplan con los siguientes propósitos generales, en desarrollo de los distintos temas, problemas y proyectos
pedagógicos relacionados con los estudios afrocolombianos:
a) Conocimiento y difusión de saberes, prácticas, valores, mitos y leyendas construidos ancestralmentepor las
comunidades negras que favorezcan su identidad y la interculturalidad en el marco de la diversidad étnica y cultural
del país;
b) Reconocimiento de los aportes a la historia y a la cultura colombiana, realizados por las comunidades negras;
c) Fomento de las contribuciones de las comunidades afrocolombianas en la conservación y uso y cuidado de la
biodiversidad y el medio ambiente parael desarrollo científico y técnico.
Artículo 4º. Los establecimientos educativos estatales y privados incorporarán en sus respectivos proyectos
educativos institucionales, los lineamientos curriculares que establezca el Ministerio de Educación nacional, con la
asesoría de la Comisión Pedagógica Nacional de Comunidades negras, en relación con el desarrollo de los temas,
problemas y proyectos...