Estudios de proyectos

CAPITULO V

5. Propuesta
5.1 Tema: Importancia del páramo Imbabura y la vertiente natural “El Dique” en la vida de los San Antonenses, a través de una guía de talleres educativos.

5.2 Justificación

Debido a falta de sensibilización ambiental en la sociedad, el planeta se ha visto afectado por la mala administración de sus recursos debido a la acción humana. Proponer y promover charlas ytalleres de concientización y prevención ambiental ayudará a dar un mejor manejo de nuestros recursos naturales.
Escondido a los pies del Imbabura nace un soñado paraíso, “El páramo del Imbabura” donde se almacena el líquido más preciado de la vida: “el Agua”, mediante conductos subterráneos, el agua es transportada hasta llegar a la vertiente natural “El Dique”.
Tanto el páramo Imbabura comola vertiente “El Dique” están siendo afectados por la acción humana, debido a la contaminación del agua y la pérdida de ecosistemas, es apremiante dirigir un control preventivo para evitar la pérdida del líquido vital y la vida de ecosistemas.
Al proponer talleres educativos con la finalidad de enseñar a la niñez y juventud en base a una capacitación diligente en temas ambientales, se conseguiráser portador de planes y medidas de acción integral para lograr un adecuado manejo y protección del medio ambiente.
Con una sociedad capacitada en el aspecto ambiental se puede lograr una mejor calidad de vida y hacer de nuestro planeta un refugio de sosiego y paz.

5.3. Objetivos

5.3.1 Objetivo General

Establecer talleres educativos de sensibilización ambiental dirigida a losestudiantes del séptimo año de educación básica, en la escuela “Fiscal Mixta José Miguel Leoro Vásquez ubicada en la parroquia de San Antonio de Ibarra, para reconocer la importancia social, cultural y ecológica del páramo Imbabura y la vertiente natural “El Dique” y darle el debido cuidado y protección.

5.3.2 Objetivos Específicos

* Identificar las características (clima, flora, fauna) dellugar donde nace y se acumula el agua, para destacar la relevancia del páramo Imbabura.
* Determinar los problemas ambientales que afectan al páramo Imbabura y a la vertiente “El Dique”.
* Plantear actividades para proteger y conservar los lugares donde nace y se acumula el agua.

5.4 Fundamentación Teórica

El modelo del taller está basado en el “proceso de aprendizaje (forma deaprender de las personas)” por lo que es muy importante entender:
* ¿Qué es un aprendizaje?
* ¿Cuáles son sus características?
¿QUÉ ES UN APRENDIZAJE?
Es el proceso de construcción de representaciones personales significativas, que se expresan en nuestros comportamientos y/o desempeños cotidianos.
El aprendizaje es ante todo un “proceso interno y muy personal, donde la persona activa suspropios mecanismos, recursos o procesos de construcción mental que la hacen única y particular”.
a- b-c

Gráfico 5.1 “Proceso de Aprendizaje”
H-i - j

D-f-g

Fuente: Paulina Cruz Bastidas

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE?

Es un proceso vivido por las personas de manera singular y diferente, donde cada uno/a tiene su propio punto de partida y ritmos de aprendizajes diferentes, que esvivido individualmente y se enriquece en la interacción social (parejas, familias, centros de trabajo).

5.5 Listado de Contenidos

Taller Nº1: Importancia social, cultural y ecológica del páramo del Imbabura, la vertiente “El Dique” y la quebrada de San Antonio
1.1 Problemas Ambientales que afectan al páramo del Imbabura y la vertiente el dique.
1.2 Actividades para proteger y conservar loslugares donde nace y se acumula el agua.
Taller Nº2: Importancia de la reforestación en la conservación y protección de la vertiente “El Dique”
2.1 El árbol y sus beneficios.
2.2 Aplicación a la vida.

TALLER Nº 1

Tema: Importancia social, cultural y ecológica del páramo del Imbabura, la vertiente “El Dique” y la quebrada de San Antonio

Objetivos

* Identificar con los niños y...