Estudios Sociales

Páginas: 2 (449 palabras) Publicado: 5 de marzo de 2016
Inducción al método de
la investigación social
Texto 4: El análisis y la síntesis: René Descarte.

 La primera regla de la evidencia, exige “incluir es sus juicios sólo lo que aparece
con tantaclaridad y evidencia que no concede margen alguno para dudar de ello.
 La segunda regla del análisis, demanda “dividir cada una de las dificultades…
investigadas en tantas partes como sea posible ynecesario para superarlas”.
 La tercer regla de la síntesis, requiere “mantener determinado orden del
razonamiento, empezando con los objetos más sencillos y de más fácil
comprensión para ir ascendiendopaulatinamente al conocimiento de lo más
complicado, aplicando ese orden incluso allí donde los objetivos del razonamiento
no aparecen en su vínculo natural”
 La cuarta regla de la enumeración, exige“elaborar siempre una relación
completa y concisa, tan general, que se tenga la seguridad de que no se han
cometido omisiones”

Texto 5: La inducción: J. S. Mill
La inducción es un proceso mentalcon ayuda de la cual deducimos
algo que nos es conocido como verídico en un caso particular o en
unos cuantos casos y qué será verídico en todos los casos semejantes
al primero en ciertas determinadasrelaciones de clases…
Tomado de José Manuel Arostegui (et al) Metodología del conocimiento
científico, México, 1981.



Texto 6: Metodo hipotético – deductivo

Este enfoque coloca en primer plano lainvestigación metodológica del análisis
del proceso de comprobación y fundamentación de la tesis general en su
calidad de hipótesis. Consiste en su confrontación tanto con los hechos
empíricos yaconocidos, como con aquellos hechos que han de ser establecidos
posteriormente… Lo uno de lo otro supone la deducción que a partir de la
hipótesis llega a conclusiones que llegan a ser comprobadas enforma empírica.
De este modo, la fundamentación de la hipótesis presupone una ampliación
específica de la deducción… El método de la fundamentación de las
generalizaciones teóricas, adoptadas como...
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