etapa 1 de matemáticas 2º semestre



Universidad Autónoma de
Nuevo León
Preparatoria Nº

Matemáticas 2
Actividades de la etapa 2

Maestro:

Nombre:

Matricula:

Grupo:

Fecha:
Competencias Etapa 2
Competencia Genérica
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributo:
Asume una actitudconstructiva congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Competencia General
Elabora propuestas académicas y profesionales inter, multi y transdisciplinarias de acuerdo a las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo.
Atributo:
Identifica los rumbos a seguir en el desarrollo de cualquier problema através del trabajo colaborativo.
Propone su punto de vista a la vez que respeta los de sus compañeros.
Trabaja y participa con una actitud positiva en los diferentes roles de las tareas asignadas.

Competencia Disciplinar
1.- Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis desituaciones reales, hipotéticas o formales.

Elemento de competencia
Utiliza la Geometría plana como herramienta para plantear soluciones en diferentes contextos.

Total de horas aula: 34
Total de horas extra-aula: 34

Actividades de aprendizaje
Actividad diagnóstica
1.- Relaciona correctamente las siguientes columnas.
( ) 1.- Nombre que reciben los puntos que están sobre unamisma recta.
( ) 2.- Par de rectas que están en un mismo plano y no se intersectan.
( ) 3.- Parte de la recta AB comprendida entre los puntos A y B, ambos inclusive.
( ) 4.- Punto de un segmento de recta que la divide en dos partes de igual longitud.
( ) 5.- Figura geométrica formada por la unión de dos semirrectas de origen común.
( ) 6.- Semirrecta que tiene como origen el vértice de unángulo y la divide en dos ángulos de igual magnitud.
( ) 7.- Es cualquier segmento de recta que une al centro de una circunferencia con uno de los puntos de esta.
( ) 8.- Es toda figura geométrica limitada por segmentos de recta que se llaman lados.
( ) 9.- Figura geométrica que consiste en una curva cerrada, cuyos puntos que están en un mismo plano son equidistantes de otro fijo que se llamacentro.
( ) 10.- Unidad de medida angular del sistema sexagesimal que se define como la 1/360 parte de una circunferencia.
( ) 11.- Ángulo que mide menos de 90º.
( ) 12.- Ángulo que mide 90º.
( ) 13.- Ángulo que mide más de 90º, pero menos de 180º.
( ) 14.- Ángulo que mide 180º
( ) 15.- Ángulo que mide más de 180º, pero menos de 360º.
( ) 16.- Ángulo que mide 360.
2.- En sesiónplenaria compara y discute tus respuestas.

a) Punto medio
b) Bisectriz
c) Grado sexagesimal
d) Ángulo llano
e) Ángulo
f) Puntos colineales
g) Polígono
h) Segmento de recta
i) Ángulo recto
j) Ángulo cóncavo o entrante
k) Rectas paralelas
l) Ángulo perigono
m) Ángulo agudo
n) Ángulo obtuso
o) Radio
p) Circunferencia



Actividad de Adquisición del conocimiento
1.- De maneraindividual realiza la lectura “Ángulos” del libro de texto Matemáticas 2. Con base en la lectura anterior contesta las siguientes preguntas en plenaria.
a) Define ángulo:

b) ¿Cuáles son las partes por las que está formado un ángulo?

c) ¿Cuál es la notación para describir un ángulo?

d) Menciona 6 diferentes ángulos de la figura siguiente.






e) ¿Qué es la bisectriz de un ángulo?

f)En la siguiente figura, la semirrecta LN es la bisectriz del ángulo MLP, la semirrecta LO es la bisectriz del ángulo NLP y el ángulo NLM mide 60º. Encuentra la medida de los ángulos NLP y OLP.






a) ¿Cuáles son los sistemas de medición de ángulos?
b) ¿Conoces alguna herramienta para medir ángulos? ¿En qué sistema los mide?
c) ¿En qué consiste el sistema sexagesimal de medición...