ETAPA 1

ETAPA 1
ACTIVIDAD DE METACOGNICION
En esta etapa hablamos sobre conocerse y valorarse así mismo, abordando problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue, aprendimos adesarrollar nuevos conocimientos con base en sus aprendizajes previos para asignar un nuevo significado.Destinguir las inteligencias múltiples para reconocer sus capacidades mássobresalientes, con la finalidad de enriquecer s aprendizaje. Reconocer los estilos de aprendizaje, para identificar lo que predomina en su persona y utilizarlo como una herramienta más en suaprendizaje.
El desarrollo y la maduración del aprendizaje como un proceso a través del tiempo y los ambientes, favorables o desfavorables. Así, algunos aprendizajes aparecen cuando el sujeto haadquirido cierto nivel de maduración..
Aprendí con cuales inteligencias se apegan más a mi manera, tales son:
.-Inteligencia kinestésica que consiste en la habilidad de usar y controlar el cuerpoo una parte de este. Es característica de deportistas, actores y actrices, así como bailarines y las bailarinas.
.-Inteligencia interpersonal que se refiere a la habilidad de entender lasemociones y los valores de otras personas. Este tipo de personas que tiene esta habilidad son líderes naturales.















ETAPA 2
ACTIVIDAD DE METACOGNICION
Entendemos por factorespersonales a los que tienen que ver con cada persona ya sea sus intereses, habilidades, personalidad etc. Como por ejemplo cuales son las cosas que te gustan, las que te desagradan, dentro de loque te agrada cuáles son tus preferencias, ya sea porque van más con tu forma de ser, recurres a ellos con mayor frecuencia o han tenido permanencia en el tiempo, dentro de tus preferenciascuáles son coincidentes con tus habilidades, dentro de estas últimas cuáles valoras más y te sientes satisfecho de realizar. O sea cuál o cuáles están relacionadas con tus sueños