ETAPA 3 artes



Universidad Autónoma de Nuevo León
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”




Apreciación de las Artes

ETAPA 3

Prof. Faustino Carrera Leija

Mariana Michelle Cerda Revilla 1674365
Andrea Lara Rojas 1668179
Elías Narciso Martínez Palacios
Elide Guadalupe Bautista Ramírez
Liliana Lissette Bautista Ramírez
Miguel Ángel Martínez Rivera

Grupo: 4N2

Aula: 503Monterrey, Nuevo León a 25 de Mayo del 2015.



Actividad Diagnostica.
Lluvia de ideas.
Danza
Es muy antigua ya que hay pinturas rupestres que muestran figuras danzando.
Es considerada una de las artes más abstractas.
Mezcla armoniosamente movimientos, nuestros cuerpos pueden retorcerse, saltar dar vueltas casi siempre al ritmo de una música, ya que el cuerpo humano está hecho para moverse.
Se expresamediante movimientos corporales, gestos que siguen rítmicamente las audiciones de diferentes géneros musicales, es el “lenguaje del cuerpo”
Su función es continuar.

Teatro
Trata de dar a conocer ideas, conocimientos, sentimientos de una forma que sea comprendida y entretenida.
Hace que el espectador se sienta dentro del acto y transmite una sensación que hace que todos pongan atención a la obrateatral que se está presentando.
Es una mezcla de recursos lingüísticos y espectaculares
Presenta de manera directa, uno o varios conflictos a través de uno o varios personajes que desarrollan sobre la escena el argumento gracias, fundamentalmente, el dialogo.
Siempre va ser una manifestación artística, un medio de comunicación.








Actividad de adquisición del conocimiento.
Resumen
La danza,considerada una de las actividades artísticas más antiguas del mundo, es también una de las más complejas, una de las que presenta mayores dificultades.
El arte de la danza consiste en mover el cuerpo guardando una relación consciente con el espacio e impregnando de significación al acto o acción que los movimientos “desatan”.
Los elementos de la danza.
1. El cuerpo humano
2. El espacio
3. Elmovimiento
4. El impulso del movimiento
5. El tiempo
6. La relación luz-oscuridad
7. La forma o apariencia
8. El espectador-participante
Cuerpo humano: incluye tanto los aspectos físicos como aquellos ingredientes subjetivos, inmateriales, que tienen influencia en el manejo del cuerpo humano. En las funciones y capacidades del cuerpo humano pueden resultar fundamentales instituciones y creencias, hechoshistóricos y avances.
El espacio: el espacio le es indispensable al cuerpo en movimiento porque en la danza el cuerpo se prolonga.
El movimiento: constituye material básico en cuanto que sus modos de manifestación indican, por una parte, el probable establecimiento de los códigos, o sea: el apoyo de técnicas, por la otra, atañe a las formas alas que ha de dar lugar.
El impulso de movimiento:danzar, bailar significa mover el cuerpo en el espacio. Pero este movimiento no puede ser cualquier movimiento si no que para pertenecer al ámbito de la danza debe contener, además significación: un hábito, un acento, una carga impuesta por el bailarín.
El tiempo: en el arte de la danza el tiempo existe como apoyo o continente.
La relación luz-oscuridad: combinación de luces y sombras, de luces yoscuridad es, desde sus orígenes, elemento fundamental.
La forma o apariencia: la forma constituye la apariencia total de una danza: una serie de secuencias que dejan una especie de estelas lineales en el espacio.
El espectador participante: este espectador-testigo del acto dancístico es un ser humano susceptible de convertirse en participante tal es la fuerza invocativa de la danza.Función
El teatro reúne todas las artes en una labor de conjunto y equilibrio para expresar a través de la representación de lo vivido.
Antecedentes
El hombre disfrazado con pieles animales, maquillado con pintura vegetal, con la que realizaba las pinturas rupestres, imitando los sonidos de los animales, acompañado por las primeras armas esculpidas por el mismo, intentando a través del movimiento...