Etapa 3 cela Actividad de aplicación

Actividad de aplicación
1. Revisa la teoría acerca de la elaboración de síntesis que aparece en tu libro de texto.
2. Con base en los contenidos revisados en la presente etapa, elabora una síntesis en la que concluyas los aspectos más importantes del tema de razonamiento discursivo.
El razonamiento trata en relacionar y conectar ciertas ideas con otras es como el resultado de comparar y al sacarconclusiones establecemos relaciones entre las ideas obtenidas, mientras tanto el discurso es una forma de interactuar mediante el proceso, se considera un tipo de comunicación oral o escrito, ya sean actos y gestos en el discurso oral o estructura y tipo de lenguaje en el escrito.
El razonamiento discursivo se utiliza en la elaboración de ensayos, su uso hace la base para argumentar lasconclusiones, refleja el esfuerzo que aplica el lector para poder profundizar en el significado de esta lectura de una forma en que él pueda interpretar de diferente manera los propósitos, temas y relaciones que menciona el texto.
La inferencia consiste en considerar los factores sociales y psicológicos del individuo que está en contacto con un texto, es el proceso donde se puede deducir algo de unevento, en resumen es lograr llegar a una conclusión.
La argumentación la usamos para demostrar que es cierta una preposición y poder convencer a alguien de eso que nosotros tenemos la razón, nos sirve para defender nuestras ideas pues hay que tener argumentos. Para realizar un buen argumento debe tener tres aspectos principales que es la exposición donde se afirma o niega cierta idea, el cuerpo dondese menciona la razón que apoya eso, la definición y varias evidencias, y por ultimo una conclusión.
En el ensayo se pueden tratar gran variedad de temas y es un género muy útil para lograr comprender la lectura y mejorar en esto, así como ser capaces de construir argumentos que sean coherentes, se considera un texto expositivo porque en el exponemos nuestras ideas, puntos de vista y palabraspropias pues en este texto analizamos, reflexionamos y comentamos una interpretación personal sobre cierto tema. La discriminación consiste en distinguir y diferenciar las cosas y para realizarla necesitamos variables para hacer comparaciones. La interpretación es cuando tratamos de relacionar información nueva con otra que ya tenemos para conseguir explicación a nuevas cosas de una forma más clara.El análisis consiste en descomponer algo con el objetivo de profundizar en cada parte y comprender como se relacionan para formar ese todo. Sintetizar incluye tener un criterio para seleccionar elementos y poder elaborar una composición a partir de ellos.
Utilizamos las analogías para expresar brevemente nuestras ideas en un contexto diferente.

3. Trabajen en parejas para coevaluar la síntesis deun compañero; marquen si cumple o no con los elementos para este tipo de texto.
Creo que la síntesis que elabore está bien por que cumple con lo requerido que es integrar toda la información y crear una composición de todos los conceptos y definiciones dispersas en la lectura, pues las ideas principales de esta son mencionadas pero de una forma más clara y breve para mí, de una forma coherente ycon mis propias palabras basándome en el libro pero al realizarla cumplí el objetivo de comprender la lectura desde mi punto de vista.

4. Regresa la síntesis a su autor y anexa la tuya a tu portafolio de evidencias, para que posteriormente tu maestro lo revise.
























Actividad de metacognición
1. Siguiendo las instrucciones de tu profesor, forma equipos con los que trabajarascolaborativamente en la redacción de un ensayo.
2. Revisa la teoría de un libro de texto acerca de la elaboración de ensayos a partir de hipertextos.
3. Apóyate en la investigación que realizaste en la actividad de adquisición del conocimiento, y en otra fuente electrónica como mínimo.
4. Elabora un texto argumentativo con el tema “El razonamiento discursivo y mi proceso de aprendizaje”.


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