Etapas de la vida

Trabajo Práctico de Integración de Psicología
Las etapas de la vida

“La vida se compone de etapas, de ciclos, de períodos, de fases, de capítulos. Nuestra existencia está comprometida con un conjunto de círculos que se van abriendo y círculos que se van cerrando. Somos parte de un movimiento continuo que no cesa y no podemos mantenernos estáticos aunque lo queramos.
Todo evoluciona dentro denosotros y fuera de nosotros. El universo cambia y se transforma. Las pieles se caen y crecen otras pieles. La flor nace y muere y nacen nuevas flores. Este es un proceso sin fin, una ley natural y es inútil intentar evadirla.
Cada cosa pasa, se va y las etapas del pasado ya fueron vividas. Entre nuestras manos crece el presente, las horas no esperan y hoy es otro día, otra historia. Los ciclosdel ayer que se queden en el ayer, continuemos caminando hacia adelante, hacia los nuevos amaneceres, hacia las nuevas oportunidades.
A veces al merodear viejas esquinas y viejas memorias solo logramos salpicarnos de infelicidad y de un martirio de preguntas sin respuestas. Olvidemos lo que no se dijo, las promesas que no se cumplieron, los proyectos que no se realizaron. El pasado ya se fue y sinos vamos con él pues enloqueceremos o moriremos de desencanto.
En un río no corren aguas idénticas. Devolvernos a lo que ya vivimos es imposible, porque ni somos los mismos, ni los escenarios son los mismos (ya no pertenecemos a ese contexto, a ese amor o a esa rutina) y al pretender regresar solo hallaremos desencuentros y soledades.
Cuidemos de nuestra paz mental aceptando la realidad.Mirando hacia adelante, dejando atrás los viejos ciclos y enfrentando cada nuevo con valor, entusiasmo y alegría.”

Objetivos Específicos:

▪ Realizar búsqueda en Internet de las distintas etapas de la vida.
▪ Sintetizar la información en las etapas de la infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez, ancianidad.
▪ Integrar los contenidos desarrollados durante el año.
▪ Enviarinformación a través de correo electrónico.
▪ Realizar las correcciones.
▪ Presentar el trabajo aplicando el Harware en Word Procesamiento de texto, Word Paint, insertar imágenes. Internet y correo electrónico.
▪ Presentar Power Point con los contenidos.
Contenidos Conceptuales

1. Infancia. Características Desarrollo Psicológico, lenguaje, motriz.
2. Niñez: Características,Desarrollo Psicológico, Pensamiento, Sociales
3. Adolescencia: Las tres etapas de la adolescencia. Desarrollo psicológico (duelos),
Cambios físicos, Sociales.

4. Juventud Características Psicológicas y Sociales.
5. Adultos Características Psicológicas y Sociales
6. Ancianidad: Características Duelos y vida Social.

Contenidos Procedimentales

▪ Análisis y Comprensión de lainvestigación en los distintos buscadores.
▪ Relacionar e integrar los distintos conceptos que se fueron desarrollando en el año lectivo.
▪ Creatividad en la presentación del trabajo final.

Contenidos Actitudinales

▪ Actitud crítica para entender y significar las distintas informaciones, desarrollando una actitud de flexibilidad, reflexión y compromiso.

Evaluación

▪Con los alumnos una comunicación a través de correo electrónico para realizar las correcciones.
▪ Presentación del trabajo:
▪ Comprensión de la consigna
▪ Síntesis conceptual,
▪ Creatividad en la presentación e Imágenes en el proyecto.
▪ La autoevaluación del proyecto lo realizaré a través de una estadística donde se pueda establecer la frecuencia de correcciones querealizó cada alumno y si estos eran por comprensión de la consigna, en la síntesis conceptual, en la redacción. O por consulta sobre la información seleccionada..
▪ Estos resultados serán llevados a un gráfico de barras.

LA NOTA FINAL ES UNA SOLA QUE SE CONFIGURARA CON LAS NOTAS DE:

1_ MOTIVACIÓN EN EL TRABAJO. 1-2 ITEMS QUE SE EVALUA POR LA FRECUENCIA DE COMUNICACIÓN CON LA PROFESORA....