Etapas Del Desarrollo

ÍNDICE
Contenido Página
* Introducción………………………………………………….…..3
* Etapa Neonatal……………………………………………….......4
* Reflejos del recién nacido……………………………………...…4
* Test de Apgar……………………………………………………..6
* Influencia de la familia en el desarrollo del neonato…..................8
* Etapasensoriomotriz……………………………………...….................10
* Influencia de la familia en la etapa sensoriomotriz………............11
* Etapa preescolar……………………………………….……….....13
* Influencia de la sociedad y la familia en la etapa pre-
* escolar ………………………………………………………...….15
* Etapa escolar……………………………………….………...…...16
* Influencia de la sociedad y la familia en la etapa escolar…...……17
*Etapa de la adolescencia…………………………….…………....19
* Influencia de la sociedad y la familia en la adolescencia………...20
* La influencia del entorno familiar y sus estilos de crianza en la determinación de las conductas agresivas en niños y adolescentes………………………………………………………20
* Conclusión………………………………………………………..25
* Anexo……………………………………………………..………26
*Referencias…………………………………………...…………..29

INTRODUCCIÓN
Varios pensadores y psicólogos se han encargado de estudiar las conductas humanas para la educación, la psicología es una ciencia que va estrechamente relacionada con ella y es deber de los docentes estudiar esta ciencia para tener un mejor manejo y conocimiento de las personas que están formando.
Estos científicos dividieron el desarrollo humano en etapas que abarcan desde el día del nacimiento del ser humanohasta la adolescencia, estudiando el desarrollo físico motor, el desarrollo socioemocional, el desarrollo cognitivo y desarrollo moral.
Diversos factores genéticos, familiares, ambientales intervienen en el desarrollo de la persona y esto hace que cada individuo sea único, aunque posea características similares, también influirán en su conducta con el mundo exterior.

ETAPA NEONATAL (o a 1 mes denacido)
La etapa o el periodo neonatal presenta unas características que lo hacen diferente a todos los procesos posteriores, su conducta extremadamente regular, si el niño ha nacido en condiciones normales. La regularidad se justifica porque porque su comportamiento obedece en un alto grado de acción de factores biológicos. Este periodo se refiere a la adaptación de niño al medio externo, usandolos mecanismos innatos que trae y las herramientas sensoriales que han desarrollado hasta el momento. El neonato presenta cuatro aspectos que comienzan a funcionar de manera autónoma, y en la medida en que lo hagan desde el preciso momento del nacimiento la salud física del recién nacido tendrá las mejores perspectivas.
Un neonato o recién nacido es un bebe que tiene 27 días o menos desde sunacimiento. La definición de este período es importante porque representa una etapa muy corta de la vida; sin embargo, en ella suceden cambios muy rápidos que pueden derivar en consecuencias importantes para el resto de la vida del recién nacido. El término se ajusta a nacidos pretérmino, a término o pasados los 9 meses del embarazo.
Durante los primeros 30 días de vida, se pueden descubrir lamayoría de los defectos congénitos y genéticos. No todas las anomalías genéticas se manifiestan por su clínica en el momento del nacimiento, pero con el manejo adecuado, se pueden descubrir, prevenir y tratar gran parte de las enfermedades del nuevo ser humano.
El recién nacido puede presentar aspectos muy diferentes atendiendo a numerosos factores propios, de su madre o del periodo gestacional. Porotra parte, existen numerosos fenómenos transicionales, derivados de la adaptación del neonato al nuevo entorno en el que se desenvuelve. Este hecho conlleva una serie de cambios, la mayoría predecibles, que establecen la norma del desarrollo y crecimiento infantil y que tienden a señalar la aparición de signos patológicos.

Reflejos del recién nacido
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