Etapas Del Desarrolo Humano

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
Etapas | Edad | Logros |
Infancia | Nacimiento 2 a 4 años4 y 5 años | La lactanciaAparecen los primeros actos reflejos: * Succión del pecho materno * Contracción pupilar. * Reacción ante sonidos fuertes y ante diversos sabores. Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados: * Agita y retuerce su cuerpo * Mueve los brazos y piernas(pedalea). * Reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación que acompañan a los movimientos espontáneos y que se producen ante estímulos agradables o desagradables. Segunda infancia En el desarrollo motor observamos lo siguiente: * A las 15 semanas: Puede coger un objeto perfectamente. * A las 25 semanas: Se sienta solo. * A las 45 semanas: Gatea * A los 15 meses: Yacamina solo. * A los 2 años: Sube las escaleras solo. * A los 3 años: Corre de una manera más uniforme, puede lavarse y secarse las manos solo, alimentarse con una cuchara sin ensuciar demasiado, ir al baño, responder a instruccionesPreescolar o edad del juego * El niño sé ha independizado, tanto psicológica como físicamente de la madre. * El niño se percata más claramente de su medioexterno. |
Niñez | Entre los 6 y 12 años | Desarrollo de sus funciones cognoscitivas: * Percepción * Memoria * Razonamiento Desarrollo del pensamiento lógico: * Controlando la imaginación desbordante que imperaba en la etapa anterior. * El niño se vuelve más objetivo, siendo ya capaz de ver la realidad, tal como esta es y no como se la imaginaba. * Aprende a no exteriorizartodo, aflora, entonces, la interioridad. * Son tremendamente imitativos, de aquí que necesiten el buen ejemplo de sus padres. * Suma, resta, multiplica y divide cosas, no números. * Adquiere un comportamiento más firme sobre sus realidades emocionales. * Aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respeto al derecho ajeno amor propio, estima de sí. |
Adolescencia | Se iniciaa los 11 o 12 años en las mujeres y a los 13 o 14 años en los varones. Hasta los 17 años | Pre adolescencia:Desarrollo físico: * Se produce una intensa actividad hormonal. * En las mujeres aparece la primera menstruación y en los varones la primera eyaculación. * En ambos sexos aparece el vello púbico. * Aumento de estatura,incremento en el peso, aparición de caracteres sexuales secundarios; en las mujeres: senos, caderas, etc. * En los varones: Mayor desarrollo muscular, fuerza física, aumenta el ancho de la espalda, cambio de voz, pilosidad en el rostro, etc.Desarrollo cognoscitivo: * No confunde lo real con lo imaginario y por tanto puede imaginar lo que podría ser. * Usa con mayor facilidad los procedimientoslógicos: análisis, síntesis… Descubre el juego del pensamiento. * Desarrollo su espíritu crítico. * Discute para probar su capacidad y la seguridad del adulto. Desarrollo tendencial: * Tiene necesidad de seguridad pero a la vez una necesidad de independencia de sus padres. * Esto hace que despierte la necesidad de libertad, de ser independiente y libre; para ello emplea ladesobediencia como una necesidad. Desarrollo afectivo: * Gran intensidad de emociones y sentimientos. * Hay desproporción entre el sentimiento y su expresión. * Pasa con facilidad de la agresividad a la timidez. Desarrollo social: * Creciente emancipación de los padres. * Busca la independencia pero a la vez busca protección en ellos. * Se da mutua falta de comprensión (con sus padres) *Tiene necesidad de valorarse, de afirmarse, de afiliación y de sentirse aceptado y reconocido por los de su entorno. * Su principal interés son las diversiones, el deporte, etc. Desarrollo sexual: * Tendencia a la separación entre chicos y chicas. * Gran curiosidad por todo lo relacionado con la sexualidad.Adolescencia propiamente dicha:Desarrollo Cognoscitivo: * Maduración del...