Etapas del método científico

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Instituto Tecnológico de Tijuana

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

Profesora: Norma Torróntegui Valenzuela
UNIDAD II. Actividad No.8
Nombre de la actividad: El método científico y sus etapas
Integrantes del Equipo 4 y No. De control:

1. López Loza Ivan Alejandro. O9210970
2. González Paredes Abril. 10211565
3. González Serrano Gilberto. 10211539
4. Guzmán Ramírez Anaí.10211512
5. Itzel Guadalupe Gaytán Reyes. 10211557

Fecha de entrega: 21 de Octubre del 2010

EL MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS ETAPAS
DEFINICION DEL METODO CIENTIFICO
Es el procedimiento para descubrir las formas de existencias de los procesos objetivos para llegara a demostrarlos con rigor racional y para comprobarlos en el experimento y con los técnicas de su aplicación, se emplea con el finde implementar el conocimiento y en consecuencia aumentar nuestra bienestar y nuestro poder.
Etapas:
* Enunciar preguntas
* Arbitrar conjeturas fundadas y contrastables
* Someter a su vez con contrastación esas técnicas para comprobar su relevase
* Determinar los dominios en los cuales valen las conjeturas y las técnicas y formular los nuevos problemas
Es la lógica generalque se aplica para valorar meritos en una investigación y sigue una dirección univoca que se caracteriza por que este método es un procedimiento encaminado a un objetivo

METODO ANALITICO
Consiste en desintegrar un todo descomponiéndolo en sus partes o elementos para observar sus causas y efectos. Método que permite conocer mas el aspecto del estudio y se explica con analogía y entender mejor sucomportamiento estableciendo nuevas teorías. Analizar significa descomponer el estudio de forma intensiva cada uno de sus elementos como las relaciones entre si y con el todo. Es importante para comprender la esencia de un todo ahí que conocer la naturaleza de suspartes.
METODO SINTETICO
Es un proceso que tiende a reconstruir un todo a partir de los elementos descritos por el análisis por consiguiente es un resumen. La síntesis llega a comprender la esencia del mismo conociendo los aspectos y relaciones básicas en una totalidad, esta se comprende en el pensamiento, no puede reunir en una unidad sin los elementos de la conciencia en los que existíapreviamente dicha unidad. La síntesis va de lo abstracto a lo concreto, es decir, se reúne la información obtenida de algo real o de varios pensamientos ( teorías , leyes, hipótesis) en uno solo.
INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN
La inducción es el pensamiento que va los hechos a afirmaciones generales, se refiere a pasar resultados de observaciones o experimentos a la plan de hipótesis, leyes y teoríasque abarcan no solamente los casos de donde se partió, es decir, se generaliza resultados. A través de ella se obtienen conclusiones probables, de los cuales se incrementan los hechos particulares examinados
La deducción aplica los principios descubiertos a particularidades:
* Consiste en encontrar principios desconocidos a partir de los conocidos (leyes).
* Sirve científicamente paradescribir consecuencias desconocidas de principios conocidos (fórmulas).
* Se divide en dos inferencias:
1. Inferencia inmediata de un juicio extrae otro a partir de una sola deducción.
2. Inferencia mediata.- La conclusión se obtiene a partir de 2 o más deducciones.

EL PENSAMIENTO CARTESIANO EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

René Descartes (1596-1650), se le llama “el padre de laFilosofía moderna”, su idea central es la creación de un sistema filosófico.

REGLAS DEL MÉTODO
Para evitar el error no basta con la inteligencia es necesario saber aplicarla adecuadamente, es decir, un método. Descartes propone el método racional, relata sus 4 reglas:
1. Regla de la evidencia.- Aceptar la evidencia o en otros términos trata de captar intuitivamente el objeto propio de la...
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