Etapas Evolutivas Según Piaget

Etapas evolutivas según Piaget
Periodo sensorio motor
* Edad desde nacimiento hasta los 2 años
* Relación en el mundo a través de los sentidos
* Actúan de forma motora
* Repeticiónde acciones
* Acción directa sobre lo real
De 7 a 0/9 meces
Esquema del objeto permanente (aprendan la permanencia del objeto/persona)
Egocentrismo total
De 9 a 18 meces
Objetivación yespecialización de los esquemas de inteligencia practica (esquema de espacio, tiempo y casualidad)

Periodo de preparación y organización de las operaciones concretas.
* Edad de 18 meces a 11/12 añosPrimer subperíodo: preoperatorio o de la inteligencia intuitiva.
* Edad: 18/meces 2/años a 9/8 años
* Aparece función simbólica:
Evocación de un objeto ausente.Imitación diferida.
Juego simbólico.
Garabateo. Dibujo.
Imagen mental, grafica y recuerdos.Lenguaje.
* Pensamiento y lenguaje egocéntrico.
* Monólogos colectivos.
* Animismo.
* Habilidad en el lenguaje de manejo de objetos. (no se representa la habilidad y noexplica lo que hace)
* Capaz de realizar operaciones aritméticas. (no explica como las hace)
* Acción por delante de la explicación y la toma de conciencia.

Características específicas de:3 años: planteos de ¿Por qué?
4 años: personajes imaginarios, realidad y fantasías se confunden.
5 años: comprende rasgos de personalidad, conceptos sociales(responsabilidad, confianza), maneja promesas, mentiras he ironías.

Segundo subperíodo: de las acciones concretas.

* Edad: 7/8 años de11/12 años.
* Equilibrio entre asimilación y acomodación.
* Descentración.
* Más confianza en las transformaciones reales.
* Descalificar y relacionar objetos presentes o situaciones...