Etapas pediatricas

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Facultad de Medicina, Cd. Mendoza

PEDIATRIA DEL NIÑO SANO.

ETAPAS PEDIATRICAS



CATEDRATICO:
DR. ALEJANDRO PIMENTEL

Aun cuando el cuidado de la salud de los niños constituyó una preocupación de los médicos durante varios siglos, el surgimiento de la pediatría (del griego: paidos, “niño”; iatreia, “curación”) no ocurre hasta finales del siglo XIX. Con elpaso de los años y los avances científico-técnicos, entre los cuales se destacan el desarrollo de las vacunas, el surgimiento de los antibióticos, las mejoras higiénico-sanitarias, el control de vectores, el conocimiento más preciso de los requerimientos hidro-minerales y nutricionales, que motivaron entre otros logros el rescate de la lactancia materna, y la introducción, en el siglo XX de lassales de rehidratación oral para el tratamiento de la diarrea, se ha logrado una significativa reducción de la tasa de mortalidad en muchos países, incluido, de manera descollante, el nuestro.
La pediatría actual enfrenta muchos retos como área de atención primaria a la infancia y no solo como sujeto de una especialidad, y debe descifrar aún innumerables enigmas relacionados con el proceder antelas enfermedades de causa genética, los trastornos heredo-metabólicos, la resistencia cada vez mayor a los antibióticos, la aparición de enfermedades emergentes y re-emergentes, las nuevas problemáticas sociales que han traído aparejadas los fenómenos de drogadicción, maltrato infantil y aumento en la accidentalidad, y en particular, la atención a la adolescencia aun zona abandonada y piedraangular del desarrollo social.

La información recapitulada en el presente ensayo se basa en las características que engloban al desarrollo y crecimiento durante cada etapa pediátrica. Resulta complicado hablar de esta clasificación y no mencionar el desarrollo y el crecimiento ya que estos son los determinantes de dicha división en la vida del ser humano. La importancia de conocer el crecimiento ydesarrollo es con la finalidad de vigilar el progreso de los niños, identificar los retrasos o anomalías, aconsejar a los padres y prescribir el tratamiento adecuado.
Esto también permitirá actuar sobre los factores que aumentan o disminuyen el riesgo de anomalías, es por esto que debemos conocer como interaccionan las fuerzas biológicas y sociales con las relaciones padre – hijo dentro de lafamilia, y entre la familia y la sociedad. Cabe mencionar que si se vigila a los niños y sus familias se podrán determinar las interrelaciones entre el crecimiento físico y el desarrollo cognitivo, motor y emocional.

Desarrollo del tema
FACTORES QUE DETERMINAN EL CRECIMIENTO
Los factores que determinan el crecimiento son múltiples, pero pueden agruparse sobre todo en intrínsecos y extrínsecos.El esquema propuesto por el doctor Bauer (fig. 1 ) ilustra las relaciones entre estos factores.

FACTORES GENÉTICOS (TIPO GENÉTICO)
Los genes son los principales detonadores fisicoquímicos, que dirigen y organizan el crecimiento. Influyen de manera definitiva en los patrones individuales de crecimiento normal. Su acción por lo general se lleva a cabo mediante la integración y el buenfuncionamiento del sistema endocrino y el sistema nervioso, para terminar en los órganos de destino o en los terminales, que van a recibir la información que deben tener para el crecimiento.
Por supuesto, el género como factor genético propicia diferencias: en las niñas, el peso y la talla promedio son menores que en los niños.
La raza también marca sus diferencias; hay particularidades y ciertasexpresiones en el crecimiento en grupos étnicos que viven en determinados ambientes socioecológicos.

SISTEMA ENDOCRINO Y NERVIOSO
Las glándulas de secreción interna y el sistema nervioso, que actúan como mediadores, y a través de los cuales se expresan los factores heredo-constitucionales, determinan las variaciones individuales de los estándares promedio de crecimiento.

ÓRGANOS DE DESTINO O...