Etica Pedagogica

ÉTICA PEDAGOGICA


JHONATAN VARGAS SOTO

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FACULTAD DE ECONOMIA Y ADMINISTRACION
LA PLATA HUILA
2010

INTRODUCCION
En el siguiente trabajo daremos a conocer que es la ética pedagógica para saber de qué se trata este tema debemos conocer que la ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, el deber, la felicidad y el buen vivir. Lapedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la compresión y organización de la cultura y la construcción del sujeto.
La relación que hay entre la ética y la pedagogía, es que la educación es una disciplina que complementa a la Ética y viceversa. La Ética dicta que es lo que hay que hacer, en tantoque la educación muestra el modo en que podemos lograr lo propuesto por la ética. La educación es un arte en tanto que la Ética es una ciencia.
La ética pedagógica es la que tiene que ver con la relación que hay entre los educadores y los alumnos.
El educador debe brindar confianza a los alumnos más no temor, pues este puede generar un obstáculo en la comunicación.
En conclusión podemos decirque la educación es el método para que los padres y maestros den a conocer la importancia de los valores y la ética, para la realización del proyecto de vida de un individuo.

Objetivo general
* Conocer sobre la ética pedagógica que métodos debe utilizar el educador para poder llegar a los alumnos y como poder tener una buena comunicación.

Objetivos específicos
* Diseñar yejecutar un plan de acción a corto plazo que desarrolle en el alumno el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias.

* Realizar actividades, y delegar funciones y tareas a realizar, con distintos fines, ya sea tanto de actividades artístico-culturales, de reflexión, de entretenimiento, o de ayuda y cooperación a los másnecesitados.

* Favorecer un clima de confianza, comunicación y colaboración en la relación de maestros de un mismo nivel dentro del establecimiento.

Deberes del Educador Hacia los Alumnos.
1. La actitud del profesor hacia los alumnos es muy importante que se realice desde los primeros años, demostrándole confianza y nunca inculcando temor al profesor, sin olvidar que no deben perder el respeto.Muchas veces no se da una buena relación entre profesor-alumno por falta de comunicación o por exceso de confianza. El educador debe fomentar en los alumnos la autoestima necesaria para su crecimiento así como el respeto hacia los demás, formando grupo y aceptando maneras de ser y hacer diferentes, así como propiciar el entendimiento y promoviendo la empatía necesaria para lograr una estrechacorrelación.
2. Suscitar la educación a favor de los alumnos sin dejarse nunca incitar a manejarlos para intereses ajenos, sean comerciales, económicos, políticos o religiosos. Trabajar para que todos los niños y jóvenes lleguen a ser adultos autónomos que contribuyan positivamente en la sociedad en la que han de vivir.
3. El alumno jamás debe ser segregado o menospreciado por el profesor porningún motivo, tampoco debe ponerse en evidencia frente a sus compañeros ya sea porque pertenece a una religión distinta, porque es más gordito, porque es de piel más oscura, ni por ninguna circunstancia. El profesor tiene la obligación de tratar a todos sus alumnos de igual forma, de manera objetiva y dirigido a su labor pedagógica, procurando que todos actúen de acuerdo a valores y principios queconlleven a la valoración y aceptación del otro y evitando toda práctica discriminatoria de quienes componen la comunidad educativa.
4. El profesor debe contribuir con todo los mecanismos necesarios para que el alumno conozca y reconozca críticamente su propia identidad cultural y respete la de los otros.
5. El profesor debe respetar al alumno en todo ámbito y siempre recordar que ese alumno ha...