etica y moral del funcionario publico

Juvenal Ramrez Artavia Direccin General Servicio Civil INTRODUCCION Una accin eficaz para contrarrestar las prcticas incorrectas en la funcin pblica, conocidas popularmente bajo el trmino de corrupcin, requiere la aplicacin sistemtica de medidas de diversa naturaleza. Tales medidas incluyen los elementoseducativos, coercitivos y sancionatorios que, debidamente complementados, permitirn minimizar las faltas a la tica en el servicio pblico. La presente actividad constituye un esfuerzo educativo orientado a la prevencin de las prcticas incorrectas en el servicio pblico. Su propsito es inculcar ideas y puntos de reflexin acerca de la responsabilidad tica de los funcionarios pblicos, como personas a quienesse les ha confiado los servicios pblicos del Estado. Su punto de partida es que muchos de los problemas y acciones corruptas que afectan a las instituciones pblicas, pueden ser superadas por la propia voluntad e iniciativa personal de los funcionarios, sin necesidad de recurrir a las medidas coercitivas y sancionarias, ya sea en la va administrativa, judicial o penal. El problema de las faltasa la tica pblica es abordado a partir de un enfoque centrado en la persona, ya que se considera que el conocimiento y la sensibilizacin moral, contribuyen de modo importante al desarrollo de actitudes positivas que facilitan la interiorizacin de los valores necesarios para lograr una administracin honesta de los servicios pblicos. Es decir, se parte de la premisa de que la educacin y elconocimiento sobre tica son fundamentales para que los funcionarios lleguen a ser personas capaces de usar adecuadamente su libertad, sin violar los principios y normas establecidos para el logro del bien comn en su organizacin y en la sociedad. OBJETIVOS 1. General Inculcar ideas y valores que faciliten el fortalecimiento del carcter y la responsabilidad moral de los servidores pblicos, como fundamentopara una mejor competencia profesional, el mantenimiento de relaciones humanas respetuosas y el logro del bien pblico. 2. Especficos Al finalizar la actividad, los participantes estarn en capacidad de Explicar los principales aspectos conceptuales de la tica y sus valores, en relacin con el proceso de humanizacin y mejoramiento del servicio pblico. Diferenciar distintos tipos de valores y suimportancia para el desarrollo de las personas y las organizaciones. Usar con mayor responsabilidad tica la libertad individual, tanto en el desempeo del cargo, como en las relaciones con los compaeros y compaeras de trabajo. Asumir una actitud de compromiso personal con la tica pblica, como medio para superar el deterioro moral que afecta la calidad y la imagen del servicio pblico. Aspectosconceptuales Origen del trmino tica Etica proviene del trmino griego ethos y (hbitos, costumbres, carcter habitual de las personas) y del latn mores (costumbres) ste ltimo da origen a la palabra moral. Como sustantivo, la palabra tica se refiere, en general, a la disciplina filosfica que estudia la conducta humana en relacin con el bien y el mal como adjetivo se usa para designar las buenas accionesderivadas de la conducta humana. As decimos, por ejemplo, que toda accin justa es una accin tica, o bien, que la honradez es un valor tico. 1. 2. Concepto En general, la tica puede ser definida como la disciplina filosfica que se ocupa del estudio, la regulacin, la fundamentacin y la orientacin de la conducta humana, desde el punto de vista del bien y del mal. Tambin, puede decirse que la tica esuna disciplina prescriptiva, cuyo propsito es determinar y fundamentar los principios y normas de comportamiento que garanticen la recta conducta y el uso racional de la libertad es decir, su objetivo es someter la conducta humana a mximas universales que le permitan a las personas realizarse socialmente dentro de las fronteras del bien. Etica y moral En trminos generales los conceptos de tica...