etica y moral
Páginas: 13 (3069 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2013
TITULO
LA ÉTICA Y LA MORAL
ALUMNOS:
2013
DEDICATORIA
Queremos dedicarle este trabajo
A nuestros docentes que día a día nos
Apoyan en este constante aprendizaje profesional.
I N D I C E
1. LA ÉTICA……………………………………………………………………. 04
2. FUNDAMENTOS LEGALES DELTSU…………………………………...06
3. CONCEPTO DE LA ÉTICA ………………………………………………09
4. CONCEPTO DE MORAL……………………………………………………10
5. OBJETO MATERIAL Y FORMAL DE LA MORAL. …………………….12
6. DIFERENTES ACEPCIONES DEL CONCEPTO CONCIENCIA………13
7. CONCIENCIA MORAL………………………………………………………14
8. ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA CONCIENCIA MORAL…….14
9. CONCEPTO DE VALOR……………………………………………………15
10. ÉTICAPROFESIONAL……………………………………………………..16
11. CONCLUCIONES …………………………………………………………...17
12. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………20.
INTRODUCCIÓN
LA ETICA ASI COMO LOS CONCEPTOS DE MORAL SE CONSIDERAN COMO UNA CIENCIA PRÁCTICA Y NORMATIVA QUE ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO DE LOS HOMBRES, QUE CONVIVEN SOCIALMENTE BAJO UNA SERIE DE NORMAS QUE LE PERMITEN ORDENAR SUS ACTUACIONES Y QUE EL MISMO GRUPO SOCIAL HAESTABLECIDO.
EN ESTE TRABAJO SE PRETENDE ESTUDIAR LA ÉTICA EN EL ÁREA PROFESIONAL, EL CUAL ES COMPATIBLE CON EL DIGNO EJERCICIO DE LAS FUNCIONES DE LOS PROFESIONALES. ES POR ELLO, QUE LA ÉTICA NO SOLO SE TOMA EN CUENTA EN EL ÁREA PROFESIONAL, SINO TAMBIÉN EN EL ÁREA PERSONAL, ASI COMO EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS SERES HUMANOS, ASI COMO EN LAS CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS FILOSOFICA,CIENCIAS JURIDICA Y CONTABLES, ETC.
1. La Ética
Desde el punto de vista Institucional - Educativo y Empresarial, existen Códigos de Ética o Normas que regulan la actividad que en ellas se desarrollan.
La Ética estudia actos voluntarios, que el hombre controla consciente y de lo que es fundamentalmente responsable y los actos involuntarios, son los que obviamente ejecutainconsciente o involuntariamente y no poseen significado Ético alguno.
Es necesario indicar en esta breve introducción la no muy clara diferenciación entre la moral personal y la Ética profesional. La Ética abarca las normas que permiten la convivencia de personas y grupos y la moral abarca la conciencia individual, que se considera subjetiva, por razones obvias.
La existencia de un sinnúmero deregulaciones en el orden Institucional, Personal y Profesional nos ha llevado a considerar la Ética profesional en el marco de la Gerencia y la practica Educativa, propiciando su análisis para su observancia y beneficio del sistema educativo. El objeto del presente trabajo no solo se circunscribe a la revisión bibliográfica de un número determinado de documentos y planteamientos desde el punto devista Ético y demostrar su interrelación en la práctica diaria de los deberes y derechos que tiene y alega el profesional de la docencia en los diferentes roles que desempeña, sino también a fortalecer los valores individuales y sociales del educador, y su capacidad de conducirse conforme al ejemplo demostrado por el dominio de una teoría de valores implícita en su gestión supervisora, directiva ypedagógica. Igualmente es extensivo para todos aquellos profesionales que coadyuvan en el proceso educativo, tales como los psicólogos, trabajadores sociales, terapistas de lenguaje, auxiliares de biblioteca, y otros, independientemente que se rijan por sus propios códigos de ética.
FUNDAMENTOS LEGALES DEL TSU
El T.S.U. procurará mantener en alta estima el ejercicio de su profesión en base ala capacidad, responsabilidad y eficiencia, honorabilidad y moral, mas no a través de mecanismos o intereses subalternos, bien sea para hallar y/o mantener un empleo, contrato o relación laboral que posea.
Elaborar proyectos, estudios, informes y asesorías y cualquier otra actividad, de conformidad con nuestro alcance, respetando la consulta o asesoría requerida, en...
TITULO
LA ÉTICA Y LA MORAL
ALUMNOS:
2013
DEDICATORIA
Queremos dedicarle este trabajo
A nuestros docentes que día a día nos
Apoyan en este constante aprendizaje profesional.
I N D I C E
1. LA ÉTICA……………………………………………………………………. 04
2. FUNDAMENTOS LEGALES DELTSU…………………………………...06
3. CONCEPTO DE LA ÉTICA ………………………………………………09
4. CONCEPTO DE MORAL……………………………………………………10
5. OBJETO MATERIAL Y FORMAL DE LA MORAL. …………………….12
6. DIFERENTES ACEPCIONES DEL CONCEPTO CONCIENCIA………13
7. CONCIENCIA MORAL………………………………………………………14
8. ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA CONCIENCIA MORAL…….14
9. CONCEPTO DE VALOR……………………………………………………15
10. ÉTICAPROFESIONAL……………………………………………………..16
11. CONCLUCIONES …………………………………………………………...17
12. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………20.
INTRODUCCIÓN
LA ETICA ASI COMO LOS CONCEPTOS DE MORAL SE CONSIDERAN COMO UNA CIENCIA PRÁCTICA Y NORMATIVA QUE ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO DE LOS HOMBRES, QUE CONVIVEN SOCIALMENTE BAJO UNA SERIE DE NORMAS QUE LE PERMITEN ORDENAR SUS ACTUACIONES Y QUE EL MISMO GRUPO SOCIAL HAESTABLECIDO.
EN ESTE TRABAJO SE PRETENDE ESTUDIAR LA ÉTICA EN EL ÁREA PROFESIONAL, EL CUAL ES COMPATIBLE CON EL DIGNO EJERCICIO DE LAS FUNCIONES DE LOS PROFESIONALES. ES POR ELLO, QUE LA ÉTICA NO SOLO SE TOMA EN CUENTA EN EL ÁREA PROFESIONAL, SINO TAMBIÉN EN EL ÁREA PERSONAL, ASI COMO EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS SERES HUMANOS, ASI COMO EN LAS CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS FILOSOFICA,CIENCIAS JURIDICA Y CONTABLES, ETC.
1. La Ética
Desde el punto de vista Institucional - Educativo y Empresarial, existen Códigos de Ética o Normas que regulan la actividad que en ellas se desarrollan.
La Ética estudia actos voluntarios, que el hombre controla consciente y de lo que es fundamentalmente responsable y los actos involuntarios, son los que obviamente ejecutainconsciente o involuntariamente y no poseen significado Ético alguno.
Es necesario indicar en esta breve introducción la no muy clara diferenciación entre la moral personal y la Ética profesional. La Ética abarca las normas que permiten la convivencia de personas y grupos y la moral abarca la conciencia individual, que se considera subjetiva, por razones obvias.
La existencia de un sinnúmero deregulaciones en el orden Institucional, Personal y Profesional nos ha llevado a considerar la Ética profesional en el marco de la Gerencia y la practica Educativa, propiciando su análisis para su observancia y beneficio del sistema educativo. El objeto del presente trabajo no solo se circunscribe a la revisión bibliográfica de un número determinado de documentos y planteamientos desde el punto devista Ético y demostrar su interrelación en la práctica diaria de los deberes y derechos que tiene y alega el profesional de la docencia en los diferentes roles que desempeña, sino también a fortalecer los valores individuales y sociales del educador, y su capacidad de conducirse conforme al ejemplo demostrado por el dominio de una teoría de valores implícita en su gestión supervisora, directiva ypedagógica. Igualmente es extensivo para todos aquellos profesionales que coadyuvan en el proceso educativo, tales como los psicólogos, trabajadores sociales, terapistas de lenguaje, auxiliares de biblioteca, y otros, independientemente que se rijan por sus propios códigos de ética.
FUNDAMENTOS LEGALES DEL TSU
El T.S.U. procurará mantener en alta estima el ejercicio de su profesión en base ala capacidad, responsabilidad y eficiencia, honorabilidad y moral, mas no a través de mecanismos o intereses subalternos, bien sea para hallar y/o mantener un empleo, contrato o relación laboral que posea.
Elaborar proyectos, estudios, informes y asesorías y cualquier otra actividad, de conformidad con nuestro alcance, respetando la consulta o asesoría requerida, en...
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