Etica Y Valores

Folio PE-2011-B/03-21-02



APUNTES DE LA ASIGNATURA

ÉTICA Y VALORES I

M. EN C.
Semestre 2011 B

ÍNDICE

BLOQUE/TEMA PÁGINA

BLOQUE 1 3

Concepto de Filosofía 5
Concepto de ética 5
Eticidad 6
Características de la ética
Concepto de moral 7
Moralidad 8
Código Moral 9

BLOQUE 211

La libertad 13
Libertad absoluta y libertad relativa 13
Autonomía y heteronomía 14
El juicio moral 15
Valores y sus características 16
Las Virtudes como facilitadoras de los valores 17
Clasificación de los valores 17
Objetividad y subjetividad de los valores 18

BLOQUE 3 19

Estado, población, territorio y gobierno22

Democracia, características,
principios y formas (participativa y representativa) 23
Características y principios de la democracia
Contemporánea 23
La democracia representativa 23
Obstáculos para la democracia 27
Apego al estado de derecho 27
Valores de la democracia 28
La declaración universal de los derechos humanos 30Violaciones a los derechos humanos 35

BLOQUE 4 40

Cultura y multiculturalismo 42
Identidad individual e identidad colectiva y social 42
Conflictos de la multiculturalidad 46
Características de los distintos grupos o tribus urbanas
de la comunidad 47
La globalización como fenómeno económico,
político, social y cultural. 47
Lasestructuras de dominación en la globalización 47
Cambios que sufre nuestra identidad nacional
como resultado de la globalización 49

BIBLIOGRAFÍA 52



Ética y Valores 1 Bloque 1 |
BLOQUE | COMPETENCIASGENÉRICAS | COMPETENCIASDISCIPLINARES | CONTENIDO(saberes) |
1. Identifica a la Ética como disciplina filosófica y normativa que estudia a la moral en sus diversasmanifestaciones culturales.(Se inicia el primer acercamiento a las disciplinas filosóficas y se trata de reflexionar sobre la importancia de la Filosofía y sus ramas en la vida cotidiana). | 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.5.2 Ordenainformación de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.6.2 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.6.3 Reconoce los propiosprejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. | 1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación. 2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar endistintas épocas en México y en el mundo con relación al presente.3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistemacultural, con una actitud de respeto. | Ubica a la Ética como una disciplina filosófica que estudiaa la moral, tras distinguir ética y moral; reconocer diferencias entre los distintos códigos morales, analizar la importancia de la moralidad como acción normativa y a la eticidad como propia del ser humano, con el proceso de desarrollo personal y social en un contexto específico. |

Ética y valores 1 Bloque 1 |
CONOCIMIENTOS | HABILIDADES | ACTITUDES/VALO-RES | INDICADORES DE DESEMPEÑO |...