ETICA

Formación Ética 5º Agosto’13
Prof. Alejandra Arapa Molina
Propuesta Didáctica
El respeto
Actividades
El respeto es una de las virtudes más importantes para generar buenas relaciones. Sin respeto no hay aprecio por las personas.
El amor verdadero presupone el respeto y atención al otro, a sus ideas y a sus sentimientos. El respeto también supone buenos modales, cortesía en el trato.Cuando alguien llega con nosotros y reconocemos sus buenas cualidades, hacemos posible la comunicación con esa persona. La gran mayoría de las personas tienden a entrar en buena relación cuando sienten que se les respeta; cuando sienten esa buena actitud tienden a abrirse, a hablar sus cosas y, al sentirse escuchados y considerados, tienden a escuchar ellos también. Sin sentir respeto y sentirserespetados es muy difícil tener cercanía y tener una comunicación realmente afectuosa.
Un elemento clave para poder respetar a los otros es respetarnos a nosotros mismos, tenernos autoestima. Por eso iniciaremos por el espejo del respeto, que en primer lugar nos habla del auto respeto. Es importante que de manera regular practiquemos señalar las cualidades de los otros públicamente.
Aprenderdiversas nociones de valores, definición, ejemplos y anécdotas que nos permitan hablar de ellos con mayor propiedad, nos dará elementos para hablar de los valores de los otros y de nosotros mismos. Los valores también son formas de apreciar, por eso es muy importante tener diversas ideas que nos ayuden a definirlos mejor.
¿Conocen el espejo del respeto?
(Se pone un espejo que ve al pizarrón, de talmanera que todos ven la cara de quien se ve en el espejo, pero no ven el espejo.)
Vamos a pasar a mirar a un personaje maravilloso, que sabe que tiene muchos valores y que sabe reconocer sus propios valores y los valores de los otros. Es una persona a la que se le quiere mucho y se le va a querer más todavía. Vamos a pasar uno por uno a ver a esta persona y cuando la veamos todos le aplauden ytres compañeros van a decirle cada uno una de las cualidades que ha visto en él. (Pasan de uno en uno y están frente al espejo unos diez segundos, durante ese tiempo todos, incluido el maestro, le aplauden y le dicen por lo menos tres cualidades.)

Ahora vamos a leer la siguiente poesía que se llama “El espejo del respeto”.
El espejo del respeto
Muestra bellezas de ti,
paz, pureza, contentoson gemas que viven en ti.
En la escuela y en todas partes
se mira la estrella que eres tú,
contenta miro al hallarte
que llena de vida estás tú.
Tú y yo somos joyas,
niñas de gran valor,
somos dos estrellitas,
que brillan dando calor.
Por eso canto y al cantarte
me canto también a mí.
Miro en ti a un diamante
que viene a alegrarme a mí.
El espejo del respeto
muestra bellezas de mí,paz, pureza, contento,
son gemas que viven en mí.
El espejo del respeto
muestra bellezas de ti,
valemos por lo que somos,
un gran tesoro sin fin.
¿Por qué dice la poesía “en la escuela y en todas partes se mira la estrella que eres tú”?
¿Por qué dice la poesía “miro en ti a un diamante que viene a alegrarme a mí”?
¿Por qué dice la poesía “tú y yo somos joyas, niñas de gran valor”?
¿Porqué dice la poesía que somos “un gran tesoro sin fin”?
Ahora les voy a dictar unas palabras que representan a algunos valores. Nos reuniremos en grupos de tres para conversar sobre qué significan estos valores y quiénes en la clase podrían representarlos bien. ¿Quiénes de nuestros compañeros o compañeras pueden representar mejor cada uno de estos valores?
ALEGRÍA APRECIOBONDAD BUENOS DESEOS COOPERACIÓN
CONFIANZA CONSIDERACIÓN CONTENTO
Compartimos ahora el Decálogo del Respeto:
1. Respetar a una persona es tratarla como se merece, de acuerdo a su dignidad de ser humano (todos somos iguales en este sentido), y a la posición que ocupa en una colectividad.
2. Vivir los...