ETICA

DuocUC - Vicerrectoría Académica
Dirección de Formación General
PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL
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Manual de Ética
para la Ingeniería

Profesoras
María Gabriela Huidobro S.
María Virginia González M.
Viña del Mar
2006

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DuocUC - Vicerrectoría Académica
Dirección de Formación General
PROGRAMA DEFORMACIÓN GENERAL
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INTRODUCCIÓN
DuocUC tiene por misión formar personas en el área técnico-profesional con una sólida
base ética, capaces de actuar con éxito en el mundo laboral, y comprometidas con el
desarrollo del país. La singularidad funcional de su proyecto se expresa en una educación
para el trabajo,basada en la enseñanza práctica, con énfasis de conocimientos aplicados y el
desarrollo de habilidades y destrezas relacionadas con el ejercicio de un oficio determinado.
Para DuocUC, la calidad de su formación consiste en la capacidad de aportar valor laboral,
social y cultural a sus egresados. Dicho valor ha de expresarse en la productividad laboral
de los mismos, cuya unidad de medida debecorresponder a la forma en que esa
productividad sea reconocida. La expresión “competencias laborales” constituye el estándar
que se ha impuesto en los diversos modelos de medición de productividad, enfocados al
desempeño concreto de un individuo en un contexto laboral determinado.
Sin perjuicio de las competencias laborales específicas de cada disciplina, sector o actividad
de la industria,ésta reconoce actualmente, también, un conjunto de competencias
denominadas transversales o de empleabilidad, que apuntan al desarrollo de conocimientos,
habilidades y actitudes generales que permiten y/o favorecen: a) el pleno desarrollo de la
actividad profesional; b) la movilidad y la promoción laboral; c) la actualización y el
manejo de herramientas para la reubicación y la autogestiónprofesional.
Respecto al marco específico de las competencias de empleabilidad, DuocUC cuenta con
programas de formación transversales. Entre ellos, el Programa de Formación General
desarrolla en general las habilidades de relación, comportamiento y trabajo en equipo, y en
particular la ética aplicada al trabajo y como competencia laboral. En dicho programa, el
cuarto (tercer) curso de lasecuencia formativa, “Formación General II”, trata de la ética
aplicada a la profesión y tiene como objetivos transmitir y fundamentar las bases de una
cultura profesional y una fisonomía ética concreta y específica que entiende al trabajo como
medio de perfeccionamiento, plenitud y felicidad humana, atendiendo a las particularidades
de aplicación de la ética en las disciplinas que agrupan lascarreras que imparte DuocUC.
En el contexto señalado, la Dirección de Formación General ha impulsado la elaboración
de estos Manuales de Ética con miras a entregar al alumno, y como apoyo a los actores del
proceso de enseñanza aprendizaje del campo específico de su profesión y/o actividad,
herramientas que les permitan un ejercicio profesional basado en la ética como parte
integrante e inherente ala actividad propia que desempeñen, expresadas en competencias
laborales.
Cada Manual ayuda a discernir cómo se debe actuar éticamente frente a un dilema
profesional, a partir de la realidad precisa de cada disciplina y/o área de trabajo de que se
trate; entrega contextos reales que sirven de base para el desarrollo de destrezas de
comportamiento; y considera a la ética una herramienta dedespliegue positivo de actitudes
personales en la actividad profesional, siguiendo principios objetivos, y que actualmente
inciden en forma crítica en la productividad.

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I. LA INGENIERÍA EN CHILE
Si...