Eticay Funciones De El Docente Universitario
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2012
Etica Y Funciones Del Docente Universitario
• 1. Etica y funciones del docente universitario
• 2. Tres preguntas ¿Por qué elegimos ser docentes universitarios? ¿Tenemos suficiente claridad denuestra influencia sobre otros? ¿Cómo adaptamos nuestra actuación docente a la vida? ¿Confrontamos algunas costumbres y valores?
• 3.
• 4.
• 5. ¿Que es ética? Ethos (inclinación, punto de partida),Ethikos (teoría de la vida, caracter) La ética estudia la moral y la acción humana Moral: conjunto de costumbres, valores, normas, creencias que guían la actuación El bien y el mal, lo correcto y loincorrecto
• 6. ETICA Estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario Se dedica al estudio de los actos humanos. Aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad absoluta, de lapersona.
• 7. ¿es importante la ética?
• 8. ETICA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA La Ética en la práctica pedagógica del docente universitario debe estar fundamentada en la aplicación de teorías ymétodos de enseñanza con el uso de recursos y medios que tengan la direccionalidad para llegar a sus estudiantes Deben llevar la seguridad para inducir un mejoramiento de su competencia profesional, que nose resuelve mediante el aprendizaje de meros saberes teóricos o puramente técnicos sino a la orientación esencial del quehacer educativo con el compromiso ético del docente.
• 9. La educación desde eldocente debe fundamentarse en: La búsqueda de la calidad La competencia Eficiencia personal (Moreno, J. I., 2000)
• 10. Etica, educación y globalización Transformación del mundo a través de ladocencia Globalización, acciones de guerras, derechos humanos, requieren valoraciones docentes Ser humano: individuo, sociedad, especie humana
• 11.
• 12. Humanización de los estudiantes Discutir yconfrontar diferentes puntos de vista que los guíen hacia la validación y comprensión del conocimiento, hacia la posibilidad de pensar estratégicamente, planificar y responder creativamente a las...
• 1. Etica y funciones del docente universitario
• 2. Tres preguntas ¿Por qué elegimos ser docentes universitarios? ¿Tenemos suficiente claridad denuestra influencia sobre otros? ¿Cómo adaptamos nuestra actuación docente a la vida? ¿Confrontamos algunas costumbres y valores?
• 3.
• 4.
• 5. ¿Que es ética? Ethos (inclinación, punto de partida),Ethikos (teoría de la vida, caracter) La ética estudia la moral y la acción humana Moral: conjunto de costumbres, valores, normas, creencias que guían la actuación El bien y el mal, lo correcto y loincorrecto
• 6. ETICA Estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario Se dedica al estudio de los actos humanos. Aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad absoluta, de lapersona.
• 7. ¿es importante la ética?
• 8. ETICA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA La Ética en la práctica pedagógica del docente universitario debe estar fundamentada en la aplicación de teorías ymétodos de enseñanza con el uso de recursos y medios que tengan la direccionalidad para llegar a sus estudiantes Deben llevar la seguridad para inducir un mejoramiento de su competencia profesional, que nose resuelve mediante el aprendizaje de meros saberes teóricos o puramente técnicos sino a la orientación esencial del quehacer educativo con el compromiso ético del docente.
• 9. La educación desde eldocente debe fundamentarse en: La búsqueda de la calidad La competencia Eficiencia personal (Moreno, J. I., 2000)
• 10. Etica, educación y globalización Transformación del mundo a través de ladocencia Globalización, acciones de guerras, derechos humanos, requieren valoraciones docentes Ser humano: individuo, sociedad, especie humana
• 11.
• 12. Humanización de los estudiantes Discutir yconfrontar diferentes puntos de vista que los guíen hacia la validación y comprensión del conocimiento, hacia la posibilidad de pensar estratégicamente, planificar y responder creativamente a las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.