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CONDUCTAS OPERACIONALES DE SNIFFY – GUIA 1


UNIVERSIDAD DE IBAGUE
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
MATERIA PROCESOS OBSERVACIONALES IV
IBAGUE – TOLIMA
2013
CONDUCTAS OPERACIONALES DE SNIFFY – GUIA 1
RESUMEN
El presente trabajo tuvo como objetivo establecer el repertorio conductual del sujeto experimental de tipo virtual, el método utilizado fue una observación sistematizada al sujeto defue Sniffy, el registro de observación llevo 5 intervalos para un total de 10 minutos. Las conductas a observar fueron las de palanqueo, tomar agua, estiramiento, explorar y acicalamiento. De las cuales se obtuvieron los resultados en la tabla de datos de frecuencia que la conducta que se presentó con mayor repetición es el estiramiento y la de menor es la de palanquear y tomar agua. 
Palabrasclaves: conductas, palanquear, tomar agua, estiramiento, registro descriptivo y registro de frecuencia.










MARCO CONCEPTUAL
El comportamiento de Sniffy es interesante para la observación investigativa que se realizara para tener en cuenta las siguientes variables: palanqueo, tomar agua, acicalamiento, estiramiento y exploración, donde se podrá ver que las ratas observadas enel laboratorio son menos capaces de experimentar dolor o angustia (Laboratory Animals, 1998).
Antes de determinar las conductas a observar el investigador debe tener en cuenta la cepa genéticamente modificadas con el genotipo identificado para la investigación u observación que se vaya a elaborar con los animales en cautiverio teniendo en cuenta que ellos no tienen el mismo comportamiento que unanimal que no se encuentra en cautiverio ya que los animales que no están bajo cautiverio son más predispuestos a sentir dolor o angustia (Laboratory Animals, 1998).
El sistema nervioso y periférico de los ratones son muy similares a la de los humanos, esta es la razón por la que los animales más utilizados para realizar observaciones de comportamiento son las ratas para que el margen deerror sea mínimo y se pueda probar antes que sea aplicado a un hombre, estas observaciones permiten dar cuenta como el condicionando a una rata en distintas formas y estímulos para que aprendan a responder ante ellos lo más importante es comprobar la siguiente teoría: el condicionamiento de un rata se debe hacer con inhibición de alimento para que la rata aprenda a responder a estímulosque se le presentan en el ambiente que se encuentra en este caso será la jaula (cámara operante) (Pérez, 1994).
Estos animales en cautiverio tienen mayor sensibilidad en el sistema auditivo lo que permite que estén en cautiverio y los podamos condicionar más fácilmente con ruidos que sean fuertes para la sensibilidad de estos animales y lograr obtener la respuesta esperada; según elcondicionamiento al que sea expuesto la rata para responder a los estímulos. Las ratas que no están en cautiverio se demoran más en aprender la misma conducta que los que están en cautiverio ya que no tienen un estímulo permanente que los condicione para que la respuesta sea efectiva, sea recompensada la conducta que realizo (Pérez, 1994).
Las ratas además de su sistema auditivo también tienen el sistemadel tacto que es más sensitivo se expande por todo el cuerpo, sus pelos los sensibilizan a los estímulos del ambiente por lo que en la jaula también se estimulan con choques eléctricos antes o después de la conducta realizada por la rata que está en la jaula que se encuentra en observación.
Estos dos sistemas sensoriales la audición y el tacto son los que con más frecuencia se utilizan paracondicionar a estos animales para que las respuestas sean positivas frente a la conducta que se pretende observar de este animal que se encuentra en cautiverio (Pérez, 1994).
El animal de laboratorio tiene que ser respetado como ser vivo, entender que padece necesidades y sufre dolor, por ley es obligación del personal que lo cuida, mantiene y utiliza (investigador), asegurar su bienestar y...