Etiqueta Y Protocolo Ejecutivo

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO

RESUMEN DEL TRABAJO DE INVESTIGACION 2007 I NIVEL:
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA TITULO DE TESIS: "PROPUESTA DE MODELO DE PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO COMO DEL

HERRAMIENTA DE GESTIÓN EN LAS CAPACIDADES GERENCIALES DEL DISTRITO DE SAN JOSÉ – PACASMAYO" AUTORES: Br. Daniel Jhony Dionicio Gonzáles Br. Carlos MarioVenegas Montoya ASESORA: Ms. Carolina Espinoza Camus

DIRECTIVO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SECUNDARIO

RESUMEN El estudio realizado tuvo por finalidad proponer un Modelo de Planeamiento Estratégico como herramienta de gestión en las Capacidades Gerenciales del Directivo de las Instituciones Educativas del Nivel Secundario del Distrito San José-Pacasmayo. Con tal propósitoseleccionamos una muestra de 05 Instituciones Educativas del referido Distrito. Al Directivo de las Instituciones Educativas, se administró en forma cuidadosa encuesta y cuestionario conteniendo los aspectos y criterios sobre:

Características del Planeamiento Estratégico: Etapas, así como El análisis de las Capacidades Gerenciales: Cualidades, Capacidades Especificas, Roles, Toma de Decisiones yLiderazgo. También se analizó y evaluó el PEI, como Documento de Gestión Estratégica. En ese sentido se utilizó la Investigación Descriptiva - Propositiva y el diseño de Investigación No Experimental Transversal.

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Los resultados expresados en cuadros y gráficos estadísticos, arrojaron que el Planeamiento Estratégico, como herramienta de gestión es de suma importancia en el mejoramiento delas capacidades gerenciales del Directivo de las Instituciones Educativas, evidenciándose que no lo utilizan satisfactoriamente en su trabajo gerencia y el desempeño de sus roles y trabajo con eficacia y eficiencia . En las conclusiones se encontró que había una relación positiva entre el Planeamiento Estratégico como herramienta de gestión y las Capacidades Gerenciales del Directivo de lasInstituciones Educativas. Pero, esta relación se incrementará al aplicarse el Modelo de Planeamiento Estratégico propuesto, permitiendo una gestión administrativa e institucional exitosa y por ende el logro de la ansiada calidad educativa.

ABSTRACT
The realized study had for purpose to propose a Model of Strategic Planning as administration tool in the Managerial Capacities of the Directive of theEducational Institutions of the Secondary Level of the District San José-Pacasmayo. With such a purpose we select a sample of 05 Educational Institutions of the referred District. To the Directive of the Educational Institutions, it was administered in form careful survey and questionnaire containing the aspects and approaches on: Characteristic of the Strategic Planning: Stages, as well as Theanalysis of the Managerial Capacities: Qualities, Capacities Specify, Lists, taking of Decisions and Leadership. It was also analyzed and it evaluated the I broke wind, like Document of Strategic Administration. In that sense the Descriptive Investigation was used Propositiva and the design of Traverse Non Experimental Investigation. The results expressed in squares and statistical graphics, threw thatthe Strategic Planning, as administration tool is of supreme importance in the improvement of the managerial capacities of the Directive of the Educational Institutions, being evidenced that you/they don't use it satisfactorily in its work management and the acting of their lists and work with effectiveness and efficiency. In the summations it was found that there was a positive relationshipamong the Strategic Planning as administration tool and the Managerial Capacities of the Directive of the Educational Institutions. But, this relationship will be increased when -2-

being applied the Model of proposed Strategic Planning, allowing a successful administrative and institutional administration and for ende the achievement of the desired educational quality.

II NIVEL:
1. 0....