Etnica

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÒN V
OBJETIVO GENERAL: El estudiante- maestro elaborará un proyecto de propuesta.
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OBJETIVO: EL estudiante-maestro caracterizará a la propuesta pedagógica como una alternativa para la transformación de su práctica docente. | OBJETIVO: El estudiante-maestro construirá un proyecto de propuesta pedagógica pertinentepara un problema de enseñanza o aprendizaje que identificó en su práctica docente. | OBJETIVO: El estudiante-maestro formalizará su proyecto de propuesta pedagógica. |
CRITERIOS DE EVALUACIÒN_Revise si en su escrito que constituye un primer acercamiento a la elaboración de un proyecto de propuesta pedagògica, considerò los criterios señalados en la discusión grupal._Incorporó las observaciones yrecomendaciones de compañeros y asesor._Ha desarrollado capacidades para escuchar crìticas, revisar y replantear constantemente su escrito._Ha desarrollado capacidad para plantear críticas sustentadas y constructivas. | TALLER INTEGRADORPara el taller integrador se sugiere que:_Los avances que se tengan hasta este momento se revisen en los documentos elaborados y se identifiquen los contenidosde las otras líneas de formación que son soportes para el desarrollo del proyecto de propuesta._se expliquen las relaciones que se establecen entre los distintos conceptos que se presentan._sugieran otros contenidos._Analicen la viabilidad y pertinencia de los contenidos seleccionados para apoyar el proyecto de propuesta._Realice en su escrito tantas reelaboraciones como considere necesario. |TALLER INTEGRADOREl taller integrador en este curso, se concibe como una actividad de reflexión y evaluación sobre el proceso formativo que ha ido desarrollando el estudiante a lo largo del Área Básica. Sugiere que su planeación parta de un trabajo colegiado de los asesores de las distintas líneas que elaboran en el quinto semestre. El producto final enriquecido ya por contenido tanto de la líneapsicopedagògica, antropològica-lingüística y sociohistorica debe ser presentado con todos sus avances, a los asesores del área terminal. Dedique al taller integrador una jornada de seis horas. |

CRITERIOS DE EVALUACIÒN
En este curso usted culmina su etapa formativa en metodología de la investigación con un proyecto de propuesta pedagògica.Le sugerimos, por tal motivo, los siguientes criteriosde evaluación a partir del proceso que ha seguido:
*Despliega las habilidades metodológicas desarrolladas en la línea.
*Diseña instrumentos para recoger información.
*Incorpora contenidos de otras líneas formativas.
*Desarrolla explicaciones piscopedagògicas iniciales.
*Reconoce la elaboración de propuestas pedagógica como una metodología para la solución de problemas.
*Incorpora laperspectiva de construcción de propuestas pedagógica culturalmente pertinentes.
*Considera el contexto linguistico, cultural y social en el que se desarrolla su práctica docente.
*Recupera críticamente sus saberes y experiencias como docente.
*Formalizò, su proyecto de propuesta pedagógica.
Si opta por formalizar con fines de titulación alguna de sus propuestaspedagógicas trabajada en los últimos semestres, para la elaboración de su proyecto debe considerar los siguientes elementos:
1) La identificación de un problema derivado de los procesos de transmisión y/o apropiación de los contenidos escolares.
2) El planteamiento de una estrategia de solución al mismo.
3) Algunos elementos teòrico-metodològicos para fundamentar su estrategia.

*Qué seenseña.
*cómo se construye científica o popularmente lo que se enseña.
*cómo se convierte o se pueden convertir los conocimientos científicos o los conocimientos propios de las distintas comunidades en contenidos escolares.
*Qué sabe el maestro de los contenidos que debe o quiere enseñar.
*Para qué se enseña; cuál es el marco institucional en el cual se inscriben los contenidos escolares...