Etologia Practica
Páginas: 5 (1089 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
“COMPORTAMINETO DEL ELEFANTE Y RINOCERONTE”
NOMBRE: Diana Scarlet Aceves Plascencia
MATERIA: Etología
MAESTRO: José de Jesús Barroso
FECHA: 20 de Noviembre 2012
INTRODUCCION
El cuidado que se brinda a los animales que se encuentran dentro de las colecciones zoológicas exige la búsqueda de nuevas y mejores formas para poder contener de una manera mas segura y eficaz adistintas especies que por su tamaño, peso, fuerza o temperamento dificultan su manejo y representan un peligro al intentar realizar algún tipo de procedimiento necesario para garantizar un optimo estado de salud dentro de cautiverio.
Subestimamos a los animales cuando creemos que solamente se comportan según sus instintos, sin tener en cuenta que también tienen cierto nivel de inteligencia queles permite hacer relaciones muchas veces bastante complejas.
El aprendizaje por ensayo y error, en el que se asocia una actividad particular con un castigo o premio, se conoce como condicionamiento operante. En este caso, el animal aprende a asociar su propio comportamiento con las consecuencias de ese comportamiento a través de la experiencia operativa. Este aprendizaje implica elestablecimiento de memorias, cuya posible localización ha sido objeto de numerosas investigaciones. En ambientes naturales, el aprendizaje asociativo frecuentemente implica ensayo y error.
El condicionamiento clásico es un desarrollo pasivo de una respuesta a un estimulo pasivo neutro.
Desde el inicio del programa se establecieron los objetivos y metas a desarrollar con las diferentes especies basadosen los antecedentes y complicaciones comunes que se necesitan mejorar o modificar eliminando totalmente el uso de la fuerza, castigo o restricción de la comida para lograr algún comportamiento.
Las sesiones, rutinas y ejercicios estarán enfocados únicamente al apoyo clínico y zootécnico que se requiera eliminando así la confusión de entrenamientos para otras funciones como actos que degradan alanimal (circos).
Las especies con las que se trabaja se obtienen diferentes beneficios sin comprometer la integridad del animal como:
- Obtención de muestras
-sangre
-orina
-semen
-saliva
-lagrima
- Chequeo corporal completo
- Monitoreo defrecuencias
- Verificación de pesos
- Mantenimiento y cuidado de uñas, garras, pesuñas.
- Aplicación de fármacos por múltiples vías
- Realización de pruebas (TB)
- Embarques
- palpación rectal
- Inseminación artificial
EL ELEFANTE
La sed de información que los elefantes parecen tener es muy interesante, va bien más allá de simplemente curiosidad. De hecho, por estarazón, se han hecho varias pruebas sobre el proceso de aprendizaje de los elefantes, a través de juegos y otros tipos de materiales hemos visto que pueden absorber grandes cantidades de información. Los elefantes también tienen la mejor memoria en el mundo, aun mejor que la de un humano.
Bueno el comportamiento operante en los elegantes nos ayudas para un sin fin de procedimientos médicos,favoreciendo la aplicación de medicina preventiva, tratamientos y cuidados básicos que deben de tener los elefantes que se encuentre bajo la responsabilidad del zoológico.
Aquí dejamos por fuera los malos tratos hacia los animales favoreciéndonos a que ello lo hagan voluntariamente lo que les pedimos y asi poder hacer todos los tratamientos requeridos.
Aquí entrenan a los elefantes con palosy asi con base de prácticas los van entrenando y también ahí interviene lo que los sonidos mediante un silbato ya cuando el animal lo hace bien es recompensado por comida y es asi como por medio de premios el haga las cosas o no solo tiene que ser comida si no también con rascadas en el cuerpo etc.
EL RINOCERONTE
Las principales características de los rinocerontes son las siguientes:
*...
NOMBRE: Diana Scarlet Aceves Plascencia
MATERIA: Etología
MAESTRO: José de Jesús Barroso
FECHA: 20 de Noviembre 2012
INTRODUCCION
El cuidado que se brinda a los animales que se encuentran dentro de las colecciones zoológicas exige la búsqueda de nuevas y mejores formas para poder contener de una manera mas segura y eficaz adistintas especies que por su tamaño, peso, fuerza o temperamento dificultan su manejo y representan un peligro al intentar realizar algún tipo de procedimiento necesario para garantizar un optimo estado de salud dentro de cautiverio.
Subestimamos a los animales cuando creemos que solamente se comportan según sus instintos, sin tener en cuenta que también tienen cierto nivel de inteligencia queles permite hacer relaciones muchas veces bastante complejas.
El aprendizaje por ensayo y error, en el que se asocia una actividad particular con un castigo o premio, se conoce como condicionamiento operante. En este caso, el animal aprende a asociar su propio comportamiento con las consecuencias de ese comportamiento a través de la experiencia operativa. Este aprendizaje implica elestablecimiento de memorias, cuya posible localización ha sido objeto de numerosas investigaciones. En ambientes naturales, el aprendizaje asociativo frecuentemente implica ensayo y error.
El condicionamiento clásico es un desarrollo pasivo de una respuesta a un estimulo pasivo neutro.
Desde el inicio del programa se establecieron los objetivos y metas a desarrollar con las diferentes especies basadosen los antecedentes y complicaciones comunes que se necesitan mejorar o modificar eliminando totalmente el uso de la fuerza, castigo o restricción de la comida para lograr algún comportamiento.
Las sesiones, rutinas y ejercicios estarán enfocados únicamente al apoyo clínico y zootécnico que se requiera eliminando así la confusión de entrenamientos para otras funciones como actos que degradan alanimal (circos).
Las especies con las que se trabaja se obtienen diferentes beneficios sin comprometer la integridad del animal como:
- Obtención de muestras
-sangre
-orina
-semen
-saliva
-lagrima
- Chequeo corporal completo
- Monitoreo defrecuencias
- Verificación de pesos
- Mantenimiento y cuidado de uñas, garras, pesuñas.
- Aplicación de fármacos por múltiples vías
- Realización de pruebas (TB)
- Embarques
- palpación rectal
- Inseminación artificial
EL ELEFANTE
La sed de información que los elefantes parecen tener es muy interesante, va bien más allá de simplemente curiosidad. De hecho, por estarazón, se han hecho varias pruebas sobre el proceso de aprendizaje de los elefantes, a través de juegos y otros tipos de materiales hemos visto que pueden absorber grandes cantidades de información. Los elefantes también tienen la mejor memoria en el mundo, aun mejor que la de un humano.
Bueno el comportamiento operante en los elegantes nos ayudas para un sin fin de procedimientos médicos,favoreciendo la aplicación de medicina preventiva, tratamientos y cuidados básicos que deben de tener los elefantes que se encuentre bajo la responsabilidad del zoológico.
Aquí dejamos por fuera los malos tratos hacia los animales favoreciéndonos a que ello lo hagan voluntariamente lo que les pedimos y asi poder hacer todos los tratamientos requeridos.
Aquí entrenan a los elefantes con palosy asi con base de prácticas los van entrenando y también ahí interviene lo que los sonidos mediante un silbato ya cuando el animal lo hace bien es recompensado por comida y es asi como por medio de premios el haga las cosas o no solo tiene que ser comida si no también con rascadas en el cuerpo etc.
EL RINOCERONTE
Las principales características de los rinocerontes son las siguientes:
*...
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