Eudcacion en finlandia

Hablar de educación en cualquier parte del mundo seguramente nos llevaría al mismo argumento: La educación es la mejor forma de alcanzar la igualdad, la equidad la justicia la libertad y la paz decualquier nación, es el discurso que pude observar como constante entre los materiales realizados, pero entonces ¿Por qué hay países como el nuestro por ejemplo que no gozan de estos mínimos elementosque aporta la educación, si se supone que tenemos una estructura educativa institucionalmente solida?
Es verdaderamente impactante –o cuando menos para mí lo fue – suponer que existen sociedadescomo la de Finlandia en la que el modelo educativo es todo un éxito, sin entender el termino desde su contexto más superfluo; sino desde la perspectiva de que tuvieron que esperar y sobre todotrabajar durante 30 años para lograrlo y lograr el verdadero objetivo de la educación que es transformar, primero a sí mismos y a partir de ello a la sociedad en su conjunto. Francia otro país europeoreconoce esta condición de los finlandeses porque aun y a pesar de sus esfuerzos no han logrado igualar sus resultados.
Lo anterior me confirma que no todos los países de Europa incluyendo a Españapor supuesto, tienen esta condición y qué decir de los países latinoamericanos, pero si nos cuestionáramos ¿Qué se necesita?, ¿Cuáles son las condiciones? O ¿Por qué ellos sí y nosotros no? Creo queno habría una respuesta generalizada porque además somos culturas e idiosincrasias totalmente diferentes, aunque si hay un par de referentes idénticos en todas y que desde mi punto de vista debieranser el interés por el otro y la vocación. Si los maestros en cualquier parte del mundo brindaran una clase como les gustaría que la recibieran sus hijos, seguramente se prepararían mas, seesforzarían mas y buscarían ser los mejores, reconociendo su vocación y necesidad de servir, sin pensar que “aunque sea, se van a ir a dar unas clases para mal mantenerse” porque cuando menos yo eso he...