evaliar

INSTRUMENTOS PARA EVALUAR
El esquema
Un Esquema es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
¿Por qué es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos y analicemos parafijarlos mejor en nuestra mente.
¿Cómo realizamos un esquema?
• Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado para jerarquizado bien los conceptos (Idea Principal, secundaria…)
• Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma breve.
• Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epígrafes, títulos y subtítulos del texto.
•Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la idea principal y que te permita ir descendiendo a detalles que enriquezca esa idea.
• Por último elige el tipo de esquema que vas a realizar.
Tipos de Esquemas Hay mucha variedad de esquemas que pueden adaptarse, sólo, depende de tu creatividad, interés o de la exigencia de tu materia.


4
3
2
1
Títulos
Los títuloscaptan la atención del lector y describen su contenido con precisión.
Los títulos tienen describen con precisión su contenido.
Los títulos describen con precisión su contenido.
Los títulos están presentes
Líneas y figuras
Las líneas y figuras no son borrosas, están bien hechas y claramente relacionadas a los temas.
Las líneas y figuras no son borrosas y están relacionadas a los temas80-100% de Las líneas y figuras están relacionadas a los temas
Más del 20% de las gráficas no están claramente relacionadas a los temas
Las ideas y los temas
Todos las ideas y los temas están adecuadamente relacionadas entre sí.
90-99% de las ideas y los temas están adecuadamente relacionadas entre sí.
75-89% de las ideas y los temas están adecuadamente relacionadas entre sí.
Menos del75% de las ideas y los temas están adecuadamente relacionadas entre sí.
Articulación -Ideas
Las ideas secundarias en el esquema son claras, efectivas y tienen relación
Las ideas secundarias en el esquema son claras, efectivas y tienen relación en un 90-100%.
Las ideas secundarias en el esquema son claras y pertinentes en un 75-89%.
Las ideas secundarias en más del 25% de los temasclaras y pertinentes.
Diseño
Las líneas y figuras están hechas en un estilo unificado y presenta variedad que permite reconocer las diferencias entre las ideas
Las líneas y figuras tienen definido un estilo y permite diferenciar algunas ideas
Las líneas y figuras tienen estilo y ayudan al esquema a ser entendible
Las líneas y figuras están presentes

Mapa conceptual

Es una técnicausada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.

Elementos que componen los mapas conceptuales:
Concepto:
Un concepto es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un nombre o etiqueta (Novak y Gowin, 1988) Por ejemplo,agua, casa silla, lluvia.
El concepto, puede ser considerado como aquella palabra que se emplea para designar cierta imagen de un objeto o de un acontecimiento que se produce en la mente del individuo. (Segovia, 2001). Existen conceptos que nos definen elementos concretos (casa, escritorio) y otros que definen nociones abstractas, que no podemos tocar pero que existen en la realidad(Democracia, Estado)
Palabras de enlace: Son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionar estos y así armar una "proposición" Ej. : para, por, donde, como, entre otras. Las palabras enlace permiten, junto con los conceptos, construir frases u oraciones con significado lógico y hallar la conexión entre conceptos....