evaluación 1 curriculum y evaluación

ABR/13
PRUEBA PARCIAL N°1
PT. EN CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN ESCOLAR

1) Dé una definición de Currículum Formal, Real y Oculto, en forma breve y con sus propias palabras.

2) Mencione y expliquelos referentes del currículum, que la escuela debe considerar en el proceso de selección, implementación y evaluación del currículum.


3) Explique los tres tipos de contenidos presentes en elcurrículum. Luego dé un ejemplo para cada uno de ellos.

4) ¿Cuáles son las condiciones necesarias para poder realizar una evaluación de la práctica docente?


5) ¿Quiénes están encargados deconfeccionar un plan de evaluación y cuáles son las consideraciones que deben cumplirse al realizarlo? Señale además, 3 funciones que deben llevarse a cabo en este proceso.

RESPUESTAS

1.- CurrículumFormal: Es un programa de la escuela que se basa en la autenticidad y en la fundamentación oportuna de las acciones soportadas por un esquema académico, administrativo, legal y económico.

CurrículumReal: Es la puesta en práctica del currículum formal donde convergen y se cruzan el capital cultural, las necesidades del currículum formal; factores socioculturales, económicos y políticos, insercionessociales e historias personales dando origen a la atribución de conocimientos, valores, habilidades, actitudes y destrezas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Currículum Oculto: Abastece deenseñanzas que no se ven a simple vista en la escuela. Mientras más necesidades tienen los alumnos de acuerdo a su edad y al entorno social del cuál provienen es mayor la existencia y esparcimiento de uncurrículum oculto. La escuela es mucho más que lo expresado en los objetivos y actividades estipulados en su plan de trabajo u organigrama. El currículum oculto a llevado a enriquecer al formalapartándolo de lo sistemático.

2.- Filosófico: El contenido y la forma del currículum se compromete con una visión de hombre y cultura que se proyecta en los objetivos educativos. Los objetivos del...