evaluación diagnostica
Páginas: 2 (402 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2014
PROYECTO: “CONOCIENDO MI CUERPO”
Fundamentación:
El niño se expresa, siente y juega a través de su cuerpo, por ello, esfundamental que desde una temprana edad conozca, represente y familiarice las partes que lo componen, y de esta manera logre desarrollar una buena comunicación con el mundo que lo rodea. Soloconociéndose así mismo puede valorarse y cuidarse.
El niño hace de cualquier actividad un juego y este a su vez es vital en su desarrollo, ya que sin duda alguna es la mejor base para una adultez sana,exitosa y plena. Por ello el hacer del juego un método de enseñanza es una herramienta con la que se busca que el niño logre desarrollar un conocimiento mas preciso de las partes de su cuerpo, sobretodo si hablamos de juegos en el que la participación colectiva o individual logren alcanzar una mayor noción sobre el tema, tomando en cuenta que en esta etapa de la niñez el niño empieza ainteresarse más por el mundo que le rodea.
Propósito:
El taller se llevara a cabo dentro de la misma aula de clase y tendrá una duración de tres horas.
Este taller va dirigido a grupo de 10 a 15personas, y con el se pretende que el niño en edad de 3 a 4 años de nivel preescolar reconozca las partes de su cuerpo (cabeza, brazo, manos, piernas, pies, tronco). De este modo el niño aprenderá acomunicarse mejor con su entorno y realizar actividades físicas de manera independiente dentro y fuera del salón de clases.
Objetivo:
Que el niño logre identificar las partes de su cuerpo pormedio de diversas actividades tales como el armado de rompecabezas, y otros juegos didácticos.
Contenidos
¿ Conozco mi cuerpo?
De sus piezas su cabezaA cantar sobre mi cuerpo
Mi cuerpo de memoria
Mi cuerpo también es un arte
Actividades:
Apertura
Llegada y saludo. (5 min.)...
PROYECTO: “CONOCIENDO MI CUERPO”
Fundamentación:
El niño se expresa, siente y juega a través de su cuerpo, por ello, esfundamental que desde una temprana edad conozca, represente y familiarice las partes que lo componen, y de esta manera logre desarrollar una buena comunicación con el mundo que lo rodea. Soloconociéndose así mismo puede valorarse y cuidarse.
El niño hace de cualquier actividad un juego y este a su vez es vital en su desarrollo, ya que sin duda alguna es la mejor base para una adultez sana,exitosa y plena. Por ello el hacer del juego un método de enseñanza es una herramienta con la que se busca que el niño logre desarrollar un conocimiento mas preciso de las partes de su cuerpo, sobretodo si hablamos de juegos en el que la participación colectiva o individual logren alcanzar una mayor noción sobre el tema, tomando en cuenta que en esta etapa de la niñez el niño empieza ainteresarse más por el mundo que le rodea.
Propósito:
El taller se llevara a cabo dentro de la misma aula de clase y tendrá una duración de tres horas.
Este taller va dirigido a grupo de 10 a 15personas, y con el se pretende que el niño en edad de 3 a 4 años de nivel preescolar reconozca las partes de su cuerpo (cabeza, brazo, manos, piernas, pies, tronco). De este modo el niño aprenderá acomunicarse mejor con su entorno y realizar actividades físicas de manera independiente dentro y fuera del salón de clases.
Objetivo:
Que el niño logre identificar las partes de su cuerpo pormedio de diversas actividades tales como el armado de rompecabezas, y otros juegos didácticos.
Contenidos
¿ Conozco mi cuerpo?
De sus piezas su cabezaA cantar sobre mi cuerpo
Mi cuerpo de memoria
Mi cuerpo también es un arte
Actividades:
Apertura
Llegada y saludo. (5 min.)...
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