evaluación en preescolar

EVALUACIÓN
La evaluación se define como un proceso sistemático y continúo, destinado para obtener información mediante diversos instrumentos y en diversos momentos, para verificar en que grado secumplieron los propósitos y objetivos de un programa de aprendizaje y poder tomar decisiones a partir de la valoración hecha, es conocido como evaluación.

Características:
Integral: visualizar alprograma como un todo
Especifica: de acuerdo al área que se quiere evaluar. (Conocimiento, Habilidades, Actitudes)
Significativa: El alumno debe descubrir el valor de la información obtenida de laevaluación (retroalimentación).
Metódica: estructurarse en función de un método o procedimiento.
Confiable: que evalué los beneficios reales de la enseñanza con valides, consistencia y objetividad.Finalidades y funciones de la evaluación según el Pe 2011
Constatar los aprendizajes de los alumnos sus logros, dificultades, que manifiestan para alcanzar las competencias señaladas en conjuntocon los campos formativos- uno de los criterios es diseñar actividades adecuadas a sus características, situación y necesidades de aprendizaje.
Identificar los factores que influyen o afectan elaprendizaje de los alumnos, incluyendo la práctica docente y las condiciones que ocurre en el trabajo educativo, para valorar su pertinencia o modificación .
Mejorar en base a los datos anteriores- laacción educativa de la escuela, la cual incluye el trabajo docente y otros aspectos del proceso escolar.

¿Qué se evalúa?
-Los aprendizajes que adquieren de forma progresiva los alumnos- su parámetroson los aprendizajes esperados.
-Los estándares curriculares y las competencias que van logrando los niñ@s
-La intervención del docente: identificación de rasgos: la planificación etc.
-Las formasde organización del grupo en relación que el tipo de actividades
-La organización y funcionamiento de la escuela

¿Para que se evalúa?
Estimar y valorar logros y dificultades.
Valorar...