Evaluación Exposición

Rúbrica
Una rúbrica es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje, que se utilizan para evaluar un nivel de desempeño o una tarea. Se trata de unaherramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas; un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos enla creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo con criterios específicos, haciendo la calificación más simple ytransparente.
Permite que profesores y estudiantes, por igual, evalúen criterios complejos y subjetivos, además de proveer un marco de autoevaluación, reflexión y revisión por pares. Intenta conseguir unaevaluación justa y acertada, fomentar el entendimiento e indicar una manera de proceder con en el aprendizaje/enseñanza consecuente.
Características
Pueden distinguirse las siguientes características de lasrúbricas, según Bernie Dodge y Nance Pickett:
Enfocarse en medir un objetivo establecido (desempeño, comportamiento o calidad).
Usar un rango para el desempeño.
Contener características específicas deldesempeño, ordenadas en niveles, para indicar qué tanto de un estándar se ha satisfecho.
"Una herramienta de evaluación que identifica ciertos criterios para un trabajo, o sea 'lo que cuenta'".
Lasrúbricas le ayudan al estudiante a determinar cómo se evaluará el proyecto.
Tipos de Rúbrica
Holística: Aquella que valora el desempeño del alumno como una totalidad, cuando se evalúa la misma alcompararse con los criterios establecidos.
Analítica: En esta se considera en forma específica cada detalle de la tarea a realizarse.
Elementos básicos de una Rúbrica
Criterios de evaluación: Contenido,originalidad, requisitos, organización de la información, recursos visuales empleados.
Niveles de ejecución: Excelente, bueno, adecuado, necesita mejorar.
Valores o puntuación según escala: Un...