Evaluación nacional del logro académico en centros escolares (enlace)
Páginas: 15 (3704 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2011
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA
POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Intervención didáctica
Que es la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE)
Que presenta
José Alberto Cárdenas Rodríguez
Asesor
Mtro. Germán M. Herrera Montalvo
Mayo 2011
ÍNDICE
Págs.
INTRODUCCIÓN | |
1. QUE ES EVALUACIÓN……………………………………………………... | 4 |
1.2 PROPÓSITO DELA EVALUACIÓN EDUCATIVA…………………….. | 5 |
2. QUE ES LA PRUEBA ENLACE…………………………………………… | 6 |
2.1 ANTECEDENTES DE LA PRUEBA ENLACE………………………….. | 8 |
2.3 PROPÓSITO DE LA PRUEBA ENLACE………………………………... | 10 |
3. INTERROGANTES DE LA PRUEBA ENLACE………………………….. | 11 |
4. RECOMENDACIONES PARA APROVECHAR LA PRUEBA ENLACE | 12 |
CONCLUSIONES……………………………………………………………..... | 13 |REFERENCIAS……………………………………………………………........ | 15 |
INTRODUCCIÓN
La presente trabajo es una investigación que recopila información sobre el programa de ENLACE en educación básica especificándome, en el nivel de primaria, donde se menciona las características y la función que cumple dentro del sistema educativo. ENLACE es la evaluación que se realiza a los alumnos entre los meses de abril y mayo, donde arroga el resultado de las habilidadesadquiridas durante el ciclo escolar, esta prueba se aplica de tercero a sexto.
El autor y ejecutor de esta investigación hace esta recopilación para dar a conocer las características de la Evaluación Nacional de Logro Académicos en Centros Escolares, que se aplica a todos los alumnos de educación básica. Sin más preámbulos es dar a conocer a los docentes los programas que se emplean en lapolítica educativa, en caminadas a mejorar la calidad de la educación.
El propósito del trabajo es ver el alcance que tiene el proyecto de evaluación continua que se viene realzando desde dos mil siete dando inicio en el sexenio del presidente Felipe Calderón Hinojoza, a la luz de Miranda (2007) estas pruebas estandarizadas muestran los resultados que constituyen una fuente de información importante,que permite reconocer los problemas de manera sistemática y con ello posibilita rutas de intervención para mejorar la calidad y equidad educativa.
El propósito es conocer los antecedentes de ENLACE y sus altibajos durante este proceso que hasta el dos mil once concluirá su quinta etapa. Brindando a los docentes un panorama de lo que es la prueba, con la firme mirada de elevar la calidad de laeducación donde los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo y contribuyan al desarrollo nacional.
El trabajo es para informar a los docentes del estado de Veracruz el esquema de ENLACE y la funcionalidad que tiene dentro denuestas aulas, así como conocer el proceso evolutivo de dicho programa en estos seis años. El programa sectorial de Educación 2007-2012 enfatiza el papel de laevaluación como práctica reflexiva, innovadora, sistemática e integral para una mejora continua.
El contenido del trabajo muestra que es la evaluación, los antecedentes de la misma y el propósito de evaluar, de esta manera nos encaminaremos a conocer que es ENLACE, sus antecedentes y el propósito, y mostrando una interrogante ante la problemática del programa, mostrando las aportaciones yrecomendaciones que se mencionaran para los docentes al analizar sus resultados para concluir con una reflexión de lo abordado.
1. QUE ES EVALUACIÓN
A la luz de Gimeno (1996) evaluación se reconoce actualmente como uno de los puntos privilegiados para estudiar el proceso de enseñanza aprendizaje. Abordar el problema de la evaluación supone necesariamente tocar todos los problemas fundamentales de lapedagogía. Cuanto más se penetra en el dominio de la evaluación, tanta más conciencia se adquiere del carácter enciclopédico de nuestra ignorancia y más ponemos en cuestión nuestros dogmas. Cada interrogante planteada lleva a otras. Cada árbol se enlaza con otro y el bosque aparece como inmenso
En sentido de la cita anterior es reconocer que la evaluación se presenta...
POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Intervención didáctica
Que es la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE)
Que presenta
José Alberto Cárdenas Rodríguez
Asesor
Mtro. Germán M. Herrera Montalvo
Mayo 2011
ÍNDICE
Págs.
INTRODUCCIÓN | |
1. QUE ES EVALUACIÓN……………………………………………………... | 4 |
1.2 PROPÓSITO DELA EVALUACIÓN EDUCATIVA…………………….. | 5 |
2. QUE ES LA PRUEBA ENLACE…………………………………………… | 6 |
2.1 ANTECEDENTES DE LA PRUEBA ENLACE………………………….. | 8 |
2.3 PROPÓSITO DE LA PRUEBA ENLACE………………………………... | 10 |
3. INTERROGANTES DE LA PRUEBA ENLACE………………………….. | 11 |
4. RECOMENDACIONES PARA APROVECHAR LA PRUEBA ENLACE | 12 |
CONCLUSIONES……………………………………………………………..... | 13 |REFERENCIAS……………………………………………………………........ | 15 |
INTRODUCCIÓN
La presente trabajo es una investigación que recopila información sobre el programa de ENLACE en educación básica especificándome, en el nivel de primaria, donde se menciona las características y la función que cumple dentro del sistema educativo. ENLACE es la evaluación que se realiza a los alumnos entre los meses de abril y mayo, donde arroga el resultado de las habilidadesadquiridas durante el ciclo escolar, esta prueba se aplica de tercero a sexto.
El autor y ejecutor de esta investigación hace esta recopilación para dar a conocer las características de la Evaluación Nacional de Logro Académicos en Centros Escolares, que se aplica a todos los alumnos de educación básica. Sin más preámbulos es dar a conocer a los docentes los programas que se emplean en lapolítica educativa, en caminadas a mejorar la calidad de la educación.
El propósito del trabajo es ver el alcance que tiene el proyecto de evaluación continua que se viene realzando desde dos mil siete dando inicio en el sexenio del presidente Felipe Calderón Hinojoza, a la luz de Miranda (2007) estas pruebas estandarizadas muestran los resultados que constituyen una fuente de información importante,que permite reconocer los problemas de manera sistemática y con ello posibilita rutas de intervención para mejorar la calidad y equidad educativa.
El propósito es conocer los antecedentes de ENLACE y sus altibajos durante este proceso que hasta el dos mil once concluirá su quinta etapa. Brindando a los docentes un panorama de lo que es la prueba, con la firme mirada de elevar la calidad de laeducación donde los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo y contribuyan al desarrollo nacional.
El trabajo es para informar a los docentes del estado de Veracruz el esquema de ENLACE y la funcionalidad que tiene dentro denuestas aulas, así como conocer el proceso evolutivo de dicho programa en estos seis años. El programa sectorial de Educación 2007-2012 enfatiza el papel de laevaluación como práctica reflexiva, innovadora, sistemática e integral para una mejora continua.
El contenido del trabajo muestra que es la evaluación, los antecedentes de la misma y el propósito de evaluar, de esta manera nos encaminaremos a conocer que es ENLACE, sus antecedentes y el propósito, y mostrando una interrogante ante la problemática del programa, mostrando las aportaciones yrecomendaciones que se mencionaran para los docentes al analizar sus resultados para concluir con una reflexión de lo abordado.
1. QUE ES EVALUACIÓN
A la luz de Gimeno (1996) evaluación se reconoce actualmente como uno de los puntos privilegiados para estudiar el proceso de enseñanza aprendizaje. Abordar el problema de la evaluación supone necesariamente tocar todos los problemas fundamentales de lapedagogía. Cuanto más se penetra en el dominio de la evaluación, tanta más conciencia se adquiere del carácter enciclopédico de nuestra ignorancia y más ponemos en cuestión nuestros dogmas. Cada interrogante planteada lleva a otras. Cada árbol se enlaza con otro y el bosque aparece como inmenso
En sentido de la cita anterior es reconocer que la evaluación se presenta...
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