Evaluación Semestral

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Temario para evaluar el Componente “Preparación Profesional “ Directivo de Primaria General Guía del Sustentante

RECOPILACIÓN POR: SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARÍA DE PLANEACIÓN COORDINACIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
DRA.EDUC.SILVIA GUZMÁN GARCÍA. COORDINACIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN BÁSICA Página 1

Estructura del Examen paraDirectivos
Campo de formación Lenguaje y Comunicación Aspecto Enfoque y programas MÓDULO I Tema Propósitos de la enseñanza del español en la educación básica y educación primaria Enfoque del campo de formación: lenguaje y Comunicación Estrategias didácticas y evaluación Estrategias didácticas en la asignatura de español Evaluación de los aprendizajes desde el enfoque formativo Pensamiento matemáticoEnfoque y programas Estrategias didácticas y evaluación Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social Estrategias didácticas y evaluación Desarrollo personal y para la convivencia Enfoque y programas Enfoque y programas Propósitos de las matemáticas en la educación básica y primaria Enfoque del campo de formación: pensamiento matemático Estrategias didácticas en la asignatura de matemáticasEvaluación de los aprendizajes desde el enfoque formativo Propósitos de las asignaturas Enfoques didácticos de las asignaturas: Exploración de la naturaleza y la sociedad, Ciencias naturales, Geografía e Historia Estrategias didácticas de las asignaturas: Exploración de la naturaleza y la sociedad, Ciencias naturales, Geografía e Historia Evaluación de los aprendizajes desde el enfoque formativoPropósitos de las asignaturas Enfoques didácticos de las asignaturas: Formación cívica y ética, Educación física y Educación artística Estrategias didácticas y evaluación Gestión Escolar Estrategias didácticas de las asignaturas: Formación cívica y ética, Educación física y Educación artística Evaluación de los aprendizajes desde el enfoque formativo MÓDULO II Tema Dirección escolar Desempeñocolectivo del equipo docente Gestión de aprendizajes Órganos oficiales de apoyo a la escuela Modelos de gestión Equidad en las oportunidades de aprendizaje Participación social

Organizativa

Contextos específicos

Administrativa y participación social Organizativa Administrativa y participación social

Bibliografía
Plan de estudios 2011. Educación Básica. SEP: 2011 Programas de estudio2011. Educación Básica. Primaria. Acuerdo Número 592 por el que se establece la articulación de la Educación Básica. SEP. 2011. págs. 30-81. Documento base. Estándares de Gestión para las Escuelas de Educación Básica en México. SEP:2010

DRA.EDUC.SILVIA GUZMÁN GARCÍA.

COORDINACIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN BÁSICA

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DRA.EDUC.SILVIA GUZMÁN GARCÍA.

COORDINACIÓN TÉCNICOPEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN BÁSICA

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Campo de formación Lenguaje y Comunicación

Aspecto Enfoque y programas

MÓDULO I Tema Propósitos de la enseñanza del español en la educación básica y educación primaria Enfoque del campo de formación: lenguaje y Comunicación

Estrategias didácticas y evaluación

Estrategias didácticas en la asignatura de español Evaluación de los aprendizajesdesde el enfoque formativo

Pensamiento matemático

Enfoque y programas Estrategias didácticas y evaluación

Propósitos de las matemáticas en la educación básica y primaria Enfoque del campo de formación: pensamiento matemático Estrategias didácticas en la asignatura de matemáticas Evaluación de los aprendizajes desde el enfoque formativo Propósitos de las asignaturas Enfoques didácticos delas asignaturas: Exploración de la naturaleza y la sociedad, Ciencias naturales, Geografía e Historia Estrategias didácticas de las asignaturas: Exploración de la naturaleza y la sociedad, Ciencias naturales, Geografía e Historia Evaluación de los aprendizajes desde el enfoque formativo Propósitos de las asignaturas Enfoques didácticos de las asignaturas: Formación cívica y ética, Educación...