evaluación tipo de narrador

EVALUACIÓN SUMATIVA
NOMBRE: __________________________________ FECHA: __________ PUNTAJE: __________ NOTA: _______
Objetivo de aprendizaje:
Interpretar cuentos y una novela en clases, considerando:
Diferencia entre narrador y autor.
Narración en 1° o 3° persona.
Diálogos y pensamientos expresados por los personajes.
Ambiente físico y psicológico.
Tema.
Habilidades
Identifican autor ynarrador de los textos leídos.
Definen si el texto narrado es en primera o tercera persona.
Comparan los espacios físicos con los sentimientos de los personajes.
Describen el ambiente físico y sicológico.
Describen a los personajes a partir de lo que dicen y piensan.
Identifican rasgos sicológicos de los personajes a partir de sus acciones y actitudes.
Explican los objetivos de lospersonajes.
Contenidos:
Tipos de narrador
Ambiente físico y psicológico de la narración
Comprensión lectora
Vocabulario

Instrucciones:
Responde con letra clara y ordenada.
La evaluación es individual, y engloba lo visto durante estas semanas. ¡Éxito!

1. Reconoce en los siguientes ejemplos, los tipos de narradores. (1 pto c/u)
Narrador protagonista
1
Narrador testigo
2
Narradorconocimiento Relativo u objetivo
3
Narrador Omnisciente
4

Fragmentos:
Número
“En medio del patio estaban todos los estudiantes, vestidos de gala, con hermosos peinados las niñas y elegantes corbatas los varones”.
3
“Él no dejaba de pensar en ‘Colita de ratón’, su fiel mascota que había sido atropellada cruelmente por un conductor ebrio. Ana no comprendía su lejanía, y pensó que él ya no estabainteresado en ella, por lo que prefirió marcharse a casa sola”
4
“Era la época de exámenes y yo tenía que estudiar más de lo que costumbre”
1
Para ella,
4
“Sentados en las tribunas del estadio, podíamos sentir la tensión de los 22 jugadores en la cancha mientras nuestro campeón, se preparaba para anotar ese penal decisivo bajo la atenta mirada de sus compañeros. Anotó justo en uno de losángulos del arco, y el estadio se vino abajo. Éramos los campeones”
2
Para Natalia, las melodías evocaban dos sentimientos; el primero de melancolía mezclada con alegría, porque traía a su cabeza instancias hermosas, que no volverían nunca más. Eso expresaba el segundo sentimiento, donde compartía opinión con Eduardo… el de la resignación, porque a pesar de gustarle mucho y disfrutar esasmelodías, no podía evitar el sentir aquel vacío que yacía en su memoria.
4
“La primavera es la estación del año más romántica y peligrosa a la vez, pensó la jovencita antes de escribir en su diario.”
1
El salón de clases estaba repleto. Algunas mochilas permanecían en el piso, interrumpiendo el paso. Otros papeles también acompañaban el camino, algunos tenían forma de avión, otros sencillamente,eran bolitas mal encestadas cerca del basurero.
3
Ahora él le apartaba los cabellos con la mano y Teresa bajó los ojos. La mano [...] se posó luego en el cuello de la muchacha, presionando levemente la nuca. [...] (Mal lo estás haciendo muy mal, ignorante [...]). Yo observaba cabizbajo sin poder aportar a la escena. Teresa conversó toda la tarde con él.
2
“La lluvia fría caía sobre mi cabello,me molestó en un principio, luego me sentí regocijada”.
1

2. Lee el siguiente texto y responde las alternativas (1pto c/u)


La Pincoya

Se cuenta que el Milla lobo, el rey del mar, porque dirige las mareas y todo cuanto hay bajo el océano, se enamoró de una joven llamada Huenchula. De esta unión nació una criatura que la joven llevó consigo cuando regresó a la casa de sus padres, no sinantes advertirles que su bebé debía permanecer lejos de toda mirada.

Sin embargo, la curiosidad pudo más y los abuelos destaparon a su nieta. Pero al hacerlo, esta se convirtió en agua cristalina. Huenchula recurrió desesperada a su marido, quien la consoló y le mostró una hermosa adolescente, de largos cabellos dorados, encanto y dulzura incomparables, semidesnuda en un traje de algas. Era...