Evaluación Unidad 3 SEMANA 10 - abdominales mentales 3 PENSAMIENTO CRÍTICO

Páginas: 3 (639 palabras) Publicado: 7 de diciembre de 2013
1)La ampliación del círculo de respuesta implica el respeto y la asimilación dentro y fuera del ámbito cultural en el que se genera la producción creativa.

Respuesta correcta: Falso

2)La nulafrecuencia se refiere a la inexistencia de algo similar.

Respuesta correcta: Verdadero

3)En esta etapa, llamada __________, brota una idea inesperada, algo diferente a lo que había estadopresente.

Respuesta correcta: iluminación

4)Aspectos a considerar en una toma de decisiones exitosas.

Respuestas correctas: Conocimiento/Creatividad

5)Bloqueos generados por procesos mentalesinadecuados, tales como los prejuicios.

Respuesta correcta: Culturales/intelectuales

6)El pensamiento creativo nos ayuda a identificar los problemas, mientras que el crítico está orientado asu solución.

Respuesta correcta: Falso

7)El __________ inicia con un interés profundo en algo de la realidad, un tema o un problema.

Respuesta correcta: cuestionamiento

8)En el acopiode __________ surge la necesidad de buscar información para apoyar las expectativas.

Respuesta correcta: datos

9)Características que distinguen a una persona creativa.

Respuestas correctas:Sensibilidad/ Valor

10)El aprovechamiento de los diferentes recursos existentes corresponde al factor de expresión manifiesta de la personalidad del autor.

Respuesta correcta: FalsoEJERCICIO 1
Recuerda la relevancia del respeto a ti mismo, a tu compromiso ético de auto valorarte en función de la ejercitación de habilidades lograda, la solución propuesta y el tiempo invertido.
Lainformación es confidencial y sólo debe ser objeto de análisis personal para volver a ejercitarte buscando el perfeccionamiento de tus habilidades de pensamiento.
1. Une los 16 puntos, usando seislíneas rectas y ajustándote a las siguientes condiciones:
a) Debes realizar un trazo continuo.
b) No debes regresar sobre una misma línea.
c) El recorrido debe terminar en el mismo punto en que...
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