Evaluación

Evaluación.

En mi unidad pedagógica se aplicaron tres instrumentos: autoevaluación, co evaluación y evaluación del profesor. Las dos primeras corresponde aescalas de apreciación y la última corresponde a una lista de cotejo. Las autoevaluación y co evaluación fueron aplicadas las segunda, tercera y cuarta clase;correspondiendo a las fechas 11, 18 y 25 de mayo de 2009, notas que se promediaron entre sí y sirvieron para hacer un seguimiento de la evolución de los alumnos en susaprendizajes esperados. La evaluación del profesor fue una lista de cotejo que se aplicó en la última clase. Estos instrumentos están adjuntos.
Las autoevaluaciones o coevaluaciones fueron entregadas casi al final de la segunda, tercera y cuarta clase; después el profesor se las lee a los alumnos y aclara las dudas si fueranecesario. Se les solicita a los alumnos tener la mayor sinceridad posible y tomarse el proceso con seriedad. Respecto a la evaluación del profesor, con la aplicación de supauta de cotejo, se les explica a los alumnos al principio de la última clase, después que jueguen su campeonato interno, que van a ser evaluados por ese instrumentoy los criterios enfocados en objetivos de aprendizaje:
“Ejecutar correctamente los fundamentos técnicos y tácticos del basquetbol”,
“Participar en juegos debasquetbol, aplicando los principios generales del deporte”
“Reconocer sus principales logros y limitaciones en la práctica del basquetbol”.
“Colaborar y trabajar enequipo en la práctica del basquetbol”.
“Apreciar la función de las reglas, y ser capaz de aplicarlas desde el rol de juez”.
El profesor le aclara las dudas que tengan