EVALUACI N ACUMULATIVA DE ALGEBRA GRADO 8 PRIMER PER ODO

Páginas: 2 (479 palabras) Publicado: 28 de abril de 2015
NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________
MARCA CON UNA “x” LA RESPUESTA CORRECTA.

1.- El resultado de (-2) x (-3) x (-1) x (-5), es:
a) -1 b) -30 c) 30 d) 1

2.- El resultado de 3-3 x34, es:
a) -3 b) 1/2187 c) 2187 d) 3

3.- Cuál de las siguientes sucesiones está ordenada correctamente de mayor a menor?
a) 8, 6, -5, -4 c) 10, 0, -1, -2
b) -3, -2, 1, 2 d) -3, -5, 2, 1

4.-Una sustancia que está a 9º C bajo cero se calienta hasta llegar a una temperatura de 15º C. Podemos afirmar que la variación de su temperatura es de:
a) 6º C c) 24º C
b) -6º C d) 9º C

5.- Elresultado de -5 – (-7) + (- 9) + (-12) es:
a) -9 c) -19
b) -33 d) -8

6.- El valor que se obtiene en la expresión (s : t) + (p – q + r) + t , considerando que: p = -3 , q= -5 , r= 6, s= 8 ,t= -4, es:
a) 2 c) 8
b) 6 d) 10

7.- El 20% de 500 es igual a:
a) 200 b) 100
c) 250 d) 500

8.- Al resolver la ecuación: 2x + 7 = 23, el valor de la variable es:
a) un número decimal exacto
b) unnúmero entero
c) un decimal periódico puro
d) un decimal periódico mixto
9.- Al expresar en lenguaje matemático el siguiente enunciado: el doble de un número aumentado en 15 equivale a 39, locorrecto es:
a) 2x + 15 < 39 b) 2x -15 = 39
c) 2x + 15 = 39 d) 2x – 15 < 39

10.- De los siguientes números decimales, el que corresponde a un número decimal periódico puro es:
a) 4,5 b) 0,6333333….
c)2,3333……. d) 3,27235689023….

11.- La fracción generatriz del siguiente número decimal exacto 4,7; es,
a) 45/10 b) 47/90
c) 47/10 d) 47/9

12.- Tres números enteros que son mayores a 98,5 y menoresque 123,5 son:
a) 124, 110 y 115 b) 99; 100 y 125
c) 110, 112 y 114 d) 99,3; 101,5 y 112,3

13.- Al tener la relación de orden 6 < 18, de las siguientes afirmaciones, cuál es incorrecta.
a) alsumar el mismo número entero en ambos miembros el sentido de la desigualdad no cambia.
b) al restar el mismo número entero en ambos miembros el sentido de la desigualdad no cambia.
c) al multiplicar...
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