EVALUACION CENTRADA EN OBJETIVOS
Páginas: 4 (785 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
Evaluación por Objetivos
Interesante análisis de la Evaluación Internacional PISA. Podemos ver como está encaminándose nuestra gestión a la luz de parámetros internacionales.
EVALUACIÓN POROBJETIVOS (POR CAPACIDADES)
EN EL PROYECTO INTERNACIONAL PISA
Martiniano Román Pérez
Catedrático de E. U. de Didáctica y Organización Escolar.
Facultad de Educación. UniversidadComplutense de Madrid
www.martinianoroman.com
1.- EVALUACIÓN POR OBJETIVOS
La evaluación por objetivos, de contenidos (formas de saber) y métodos (formas dehacer), recibe diversos nombres y entre otros los siguientes: evaluación por capacidades, evaluación formativo – sumativa, evaluación sumativa, evaluación criterial,... El trasfondo es este: se trata deevaluar cuantitativamente los contenidos y los métodos en función de los objetivos. Pero esto sólo es posible con un diseño adecuado de las actividades del aula. Si se realizan actividades para aprendercontenidos se podrán evaluar los contenidos, que de hecho actúan como objetivos, y si se realizan actividades para aprender métodos se podrán evaluar métodos, que en la práctica actúan también comoobjetivos.
La evaluación de contenidos y métodos en función de los objetivos pasa necesariamente por la consideración de las actividades como estrategias de aprendizaje orientadasal desarrollo de capacidades por medio de contenidos y métodos. De este modo se pueden evaluar los contenidos y los métodos (que son medibles y cuantificables) en función de los objetivos.
Laconstrucción de las pruebas de evaluación por objetivos o por capacidades utiliza la misma técnica que las actividades como estrategias de aprendizaje y se elaboran siempre de la misma manera: destreza+ contenido + método. A modo de ejemplo indicamos la siguiente prueba de evaluación: sitúa y localiza (destrezas) la invención de la máquina de vapor y su expansión inicial (contenido) elaborando...
Interesante análisis de la Evaluación Internacional PISA. Podemos ver como está encaminándose nuestra gestión a la luz de parámetros internacionales.
EVALUACIÓN POROBJETIVOS (POR CAPACIDADES)
EN EL PROYECTO INTERNACIONAL PISA
Martiniano Román Pérez
Catedrático de E. U. de Didáctica y Organización Escolar.
Facultad de Educación. UniversidadComplutense de Madrid
www.martinianoroman.com
1.- EVALUACIÓN POR OBJETIVOS
La evaluación por objetivos, de contenidos (formas de saber) y métodos (formas dehacer), recibe diversos nombres y entre otros los siguientes: evaluación por capacidades, evaluación formativo – sumativa, evaluación sumativa, evaluación criterial,... El trasfondo es este: se trata deevaluar cuantitativamente los contenidos y los métodos en función de los objetivos. Pero esto sólo es posible con un diseño adecuado de las actividades del aula. Si se realizan actividades para aprendercontenidos se podrán evaluar los contenidos, que de hecho actúan como objetivos, y si se realizan actividades para aprender métodos se podrán evaluar métodos, que en la práctica actúan también comoobjetivos.
La evaluación de contenidos y métodos en función de los objetivos pasa necesariamente por la consideración de las actividades como estrategias de aprendizaje orientadasal desarrollo de capacidades por medio de contenidos y métodos. De este modo se pueden evaluar los contenidos y los métodos (que son medibles y cuantificables) en función de los objetivos.
Laconstrucción de las pruebas de evaluación por objetivos o por capacidades utiliza la misma técnica que las actividades como estrategias de aprendizaje y se elaboran siempre de la misma manera: destreza+ contenido + método. A modo de ejemplo indicamos la siguiente prueba de evaluación: sitúa y localiza (destrezas) la invención de la máquina de vapor y su expansión inicial (contenido) elaborando...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.