EVALUACION CUALITATIVA DE EMPAQUES PARA ATOLE CON NIÑOS




REPORTE EJECUTIVO




ESTUDIO CUALITATIVO CON NIÑOS PARA EVALUAR EMPAQUE DE ATOLE
Y SU PARTICIPACIÓN EN LA COMPRA









Junio del 2000
México D. F.



C O N T E N I D O


I.- OBJETIVO

II.- MUESTRA

III.- ALCANCE

IV.-PRINCIPALES RESULTADOS
SIGNIFICADO DEL ATOLE EN EL MUNDO INFANTIL
HÁBITOS DE CONSUMO
HÁBITOS DE COMPRA
EVALUACIÓN DEL EMPAQUEEVALUACIÓN DE “ELOTIN”
DEGUSTACIÓN

V.- CONCLUSIONES FINALES Y RECOMENDACIONES






I.-OBJETIVO

Identificar el grado de influencia de los niños en la compra de atole y sus preferencias.

Evaluar el empaque de atole “Masa”

Evaluar el personaje “Elotin”



II.- M U E S T R A


Con fines exploratorios se realizaron dos sesiones de grupo en Cámaras de Gesell :

NIÑOS Y NIÑASPEQUEÑOS DE 5 A 7 AÑOS DE EDAD, DE NIVEL SOCIOECONÓMICO C, CONSUMIDORES DE ATOLE


NIÑOS Y NIÑAS DE 8 A 10 AÑOS DE EDAD, DE NIVEL SOCIOECONÓMICO C , DE ESCUELA PÚBLICA , CONSUMIDORES DE ATOLE






III.- ALCANCE


El presente estudio nos permite comprender más al consumidor infantil , sus etapas de desarrollo psicosocial , su consumo y compra del atole . Nos dará pautas sobre lasreacciones hacía el empaque propuesto y en su caso, hacer sugerencias lograr una mejor comunicación y atracción hacía el mismo, favoreciendo nuestra marca.
























IV.- PRINCIPALES RESULTADOS











1.- SIGNIFICADO DEL ATOLE DENTRO DEL MUNDO INFANTIL



En los hogares donde se acostumbra el atole , éste tiene una gran importancia paralos niños. Tanto por la frecuencia de consumo como por el estrecho contacto que se establece con la madre. En particular los más pequeños quienes dependen totalmente de la madre para que les prepare el atole , se los sirva y los cuide para que no vayan a quemar.
“mi mamá me da el atole” ( pequeños)
“está mi mamá haciéndome el atole, y después me lo tomo” (pequeños)
“este es el atole, sabemuy rico, pero como está muy caliente lo dejo en la mesa para que se enfríe” (pequeños)
“es peligroso que un niño se sirva solo el atole, qué tal si está caliente” (8-10 años )


El consumo de atole se asocia emocionalmente con la atención y el cariño que le propicia la mamá a los niños.

El atole representa psicológicamente una muestra de amor maternal
Es una muestra “caliente”( como sinónimo de calurosa, afectuosa)
Representa a la madre que nutre
Representa a la madre cuidadosa

Debido a este simbolismo de expresión de afecto materno cualquier falta puede interpretarse como desinterés de la madre por el niño. Como es el siguiente caso típico de celos infantiles con el nacimiento de un hermanito.
“ aquí está un niño que le dice a su mamá que quiere atole, perono lo hace porque está con el bebé, su hermano “



MOTIVACIONES / FRENOS DE LOS NIÑOS RESPECTO AL ATOLE

MOTIVACIONES
FRENOS
La atención de la madre por ellos
Sabroso
Variedad de sabores
Caliente
Da energía
Propicia el crecimiento
“te hace crecer grande” (8-10 años)
Sabores preferidos de los niños de 8-10 años : el principal : fresa, seguido por vainilla y chocolateRequiere preparación
Mientras más pequeños dependen más de los adultos para preparar el atole
Puede quemar
Puede formarse nata




2.- H Á B I T O S D E C O N S U M O


OCASIONES DE CONSUMO

Los niños entrevistados son consumidores cotidianos de atole.
Los dos principales momentos durante el día que lo toman son:

EN LA MAÑANA
EN LA NOCHE


El atole es un importantealimento en el desayuno:
Da energía a los niños para el transcurso del día, sobretodo para aprovechar los estudios.
“yo tomo atole en la mañana cuando me voy a la escuela y en la noche” (8-10 años)
“te sirve para estar más despiertos” ( 8-10 años)
“me sirve para que no me desmaye” ( 8-10 años)
“si desayunas atole te salen bien todos los exámenes” ( pequeños)


En la...