evaluacion de español
Páginas: 3 (739 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2014
EVALUACIÓN DE LENGUA ESCRITA PARA PRIMER GRADO
Características
La evaluación consiste en realizar un dictado de siete palabras, las cuales, además de pertenecer a un determinado campo semántico,en conjunto contienen los diversos tipos de sílabas que existen en el español (directa, inversa, mixta, diptongo, trabada).
Cada conjunto de palabras incluye una monosílaba, dos bisílabas, dostrisílabas y dos polisílabas.
La lista de palabras de una evaluación a otra y de manera progresiva, deberán presentar una complejidad creciente en cuanto al uso del patrón silábico y reglas ortográficas.Además, al listado de palabras se le agregan dos enunciados. Uno de éstos es de estructura simple, en tanto que el otro presenta cierta complejidad en los aspectos ortográficos y sintácticos.Asimismo, uno de los tres enunciados debe incluir una de las siete palabras que se dicta al inicio de la evaluación.
En cada evaluación se propone un tema para que los niños lo desarrollen por escrito;dicho tema se seleccionará considerando aquellos que se han revisado en el salón de clases.
De esta manera, para que las evaluaciones reporten información que permita organizar las actividades deenseñanza de acuerdo a los momentos evolutivos por el que atraviesan los niños, es necesario que éstas se lleven a cabo conforme a los lineamientos señalados, es decir que: las palabras del listadocorrespondan a un mismo campo semántico, contengan palabras con el número de sílabas señaladas, incluyan los tipos de sílabas consideradas en el patrón y consideren dos enunciados (uno de los cuales deberácomprender alguna de las siete palabras que se dictan al inicio de la evaluación).
Recomendaciones
Las evaluaciones de escritura son colectivas; cuando el maestro dicta (palabras o enunciados)lo hace con entonación normal, sin deletrear, silabear o separar las palabras que forman parte de un enunciado.
A fin de que los niños no intercambien información que pudiera alterar los resultados...
Características
La evaluación consiste en realizar un dictado de siete palabras, las cuales, además de pertenecer a un determinado campo semántico,en conjunto contienen los diversos tipos de sílabas que existen en el español (directa, inversa, mixta, diptongo, trabada).
Cada conjunto de palabras incluye una monosílaba, dos bisílabas, dostrisílabas y dos polisílabas.
La lista de palabras de una evaluación a otra y de manera progresiva, deberán presentar una complejidad creciente en cuanto al uso del patrón silábico y reglas ortográficas.Además, al listado de palabras se le agregan dos enunciados. Uno de éstos es de estructura simple, en tanto que el otro presenta cierta complejidad en los aspectos ortográficos y sintácticos.Asimismo, uno de los tres enunciados debe incluir una de las siete palabras que se dicta al inicio de la evaluación.
En cada evaluación se propone un tema para que los niños lo desarrollen por escrito;dicho tema se seleccionará considerando aquellos que se han revisado en el salón de clases.
De esta manera, para que las evaluaciones reporten información que permita organizar las actividades deenseñanza de acuerdo a los momentos evolutivos por el que atraviesan los niños, es necesario que éstas se lleven a cabo conforme a los lineamientos señalados, es decir que: las palabras del listadocorrespondan a un mismo campo semántico, contengan palabras con el número de sílabas señaladas, incluyan los tipos de sílabas consideradas en el patrón y consideren dos enunciados (uno de los cuales deberácomprender alguna de las siete palabras que se dictan al inicio de la evaluación).
Recomendaciones
Las evaluaciones de escritura son colectivas; cuando el maestro dicta (palabras o enunciados)lo hace con entonación normal, sin deletrear, silabear o separar las palabras que forman parte de un enunciado.
A fin de que los niños no intercambien información que pudiera alterar los resultados...
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