evaluacion de la inteligencia


UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA








ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Carrera de: PSICOLOGIA GENERAL


ASIGNATURA DE: EVALUACION DE LA INTELIGENCIA


TEMA: PROCESO HISTORICO DE LAEVALUACION DE LA INTELIGENCIA

PARTICIPANTE: EVALEIDI CROSS

MATRÍCULA: 13-5101

FACILITADORA: ALEXANDRA AQUINO

MODALIDAD: GV

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPÚBLICA DOMINICANA
13/09/20141. Realización de un cuadro sinóptico sobre el proceso histórico de la evaluación de la inteligencia hasta la actualidad.


















1.2. Investigación en la web sobre tresdefiniciones de Evaluación de la Inteligencia y elaboración de un concepto propio tomando como referencia lo investigado.
Evaluación de la inteligencia es un proceso complejo que implicadeterminados objetivos y procedimientos.
Para Wechler, la inteligencia forma parte de la personalidad total, lo que pretenden medir las pruebas de inteligencia según Wechsler, la capacidad del individuo decomprender el mundo que le rodea y los recursos de que dispone a fin de enfrentarse a sus exigencias. Las pruebas que evalúan la inteligencia desde esta perspectiva incluyen diferentes tareas cada una delas cuales refleja un aspecto de la inteligencia.
Para Galton las ideas más importantes acerca de la evaluación de la inteligencia eran las diferencias en la inteligencia eran cuantificables entérminos de grados de inteligencia y las diferencias entre los individuos formaban una curva con forma de campana o distribución normal. En una curva con forma de campana, la mayoría de las puntuaciones delas personas se acumulan a la mitad, y un número menor se concentraba hacia el extremo de la genialidad o la deficiencia mental y también la inteligencia o capacidad mental podía medirse por medio depruebas objetivas en las que cada pregunta tenía solo una respuesta correcta.
Concepto propio: la evaluación de la inteligencia se entiende como una serie de pruebas que pretenden medir el grado...