evaluacion de la personalidad

02/04/2013

SEM 5. Evaluación de personalidad.
EPQ
PSICOLOGÍA 2013

Dr. Celso Iglesias

ASPECTOS CONCEPTUALES

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Concepto de Personalidad
• Patrón dinámico de
pensamientos, sentimientos
y conductas que muestra un
individuo de forma
consistente a lo largo del
tiempo y que influencian sus
expectativas, percepciones,
valores y actitudes y que
predicen susreacciones ante
la gente y el entorno.

Concepto de Personalidad (2)

Cualidad que nos hace a
cada uno diferente de los
otros e iguales a nosotros
mismos a lo largo del
tiempo

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Diferencias entre los
Constitución-temperamento-carácter y personalidad
 Constitución: La constitución es un conjunto de
características físicas del individuo (estructura de los huesos
ymúsculos). Influenciado por factores genéticos.
 Temperamento: Conjunto de rasgos determinados
mayormente por la biología de una persona. Con esto se
hace referencia a las reacciones emocionales del individuo,
que vienen determinadas por su sistema neuroendocrino y
otros factores biológicos.
 Carácter: El carácter es una combinación de valores,
sentimientos y actitudes. Es decir hace referencia acómo
una persona percibe a los demás o a las cosas y conceptos.
Influenciado por factores culturales de la sociedad.

Diferencias entre los
Constitución-temperamento-carácter y personalidad

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Diferencias entre rasgo y estado
• Rasgo (ser):
Característica de la persona relativamente permanente en el tiempo o/ y
frente a diferentes situaciones. El conjunto de rasgosdefine la
personalidad
Ej. Extraversión
• Estado (estar):
Característica de la persona que se ha presentado en una situación concreta o
durante un período de tiempo determinado de tiempo sin formar parte de
él de manera estable.

LA EVALUACIÓN DE LA
PERSONALIDAD

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Evaluación de la personalidad
• Objetivo: cuantificar algo que no podemos ver ni tocar, y en
ambos casosuna buena prueba ha de ser confiable y valida a
la vez.
• No se evalúa la mejor conducta, se evalúa la conducta típica
del sujeto.
• La fatiga, el deseo de impresionar al examinador y el temor de
ser evaluado puede afectar a la conducta
• Instrumentos de evaluación:
–
–
–
–

la entrevista personal,
la observación directa del comportamiento,
los test objetivos y
los test proyectivos.Observación

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Observación: la persona agresiva
• lenguaje verbal: la
• Lenguaje corporal
persona agresiva dirá
– Está de pie quieto.
cosas como...
– Tiene una postura rígida.
– Cruza los brazos.
• Mejor que...
– Grita.
• No puedes hacer nada...
– Señala con el dedo
• Has de…
– Toca clavando un dedo.
• Haz lo que te he dicho.
– Golpea su mesa de
• Quieroque...
despacho.
• ¡Empieza ya!

Observación: la persona pasiva
• Lenguaje verbal
• . ¡Oh, Dios mío...!
• . Siento mucho tener que
molestarle...
• . Me pregunto si usted
podría...
• . Lo siento; lo siento
mucho...
• . Pero... pero...
•

• Lenguaje corporal
• . No mira nunca a los
ojos.
• . Mantiene los puños
cerrados o retuerce las
manos.
• . Se encorva.
• . Se lamenta o hablamuy
bajo.
• . Se echa hacia atrás
cuando le hablan.

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Observación: la persona asertiva
Lenguaje verbal
. Siento que...
. Me gustaría...
. ¿Cuál es tu opinión?
. ¿Cuál crees que es la
mejor forma de
abordar...?
. Creo...
. Vamos a...

Lenguaje corporal
. Tiene una pose erguida
pero relajada.
. Su mirada es firme y
mantiene el contacto
visual.
. Tiene sentidode la
compostura.

Observación. Trastornos de
personalidad

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La entrevista personal
• Entrevista según el modelo de la entrevista
clínica.
• Existen dos tipos de entrevistas
– no estructurada, es decir, el entrevistador es libre de
preguntar al cliente acerca de cualquier material que
surja y de emplear mas preguntas para obtener mas
detalles siempre que sea...