Evaluacion de las instituciones educativas

La autoevaluación y la evaluación externa de instituciones educativas.

Introducción.
Al evaluar una institución educativa, se deben tomar en cuenta todos los aspectos que lleva inmersa lainstitución educativa; esto es, directivos, docentes, personal administrativo, personal, instalaciones, se escudriña todo con el fin de ofrecer una educación de calidad.
En una escuela existe calidad,al realizarse evaluaciones, resaltan tres aspectos fundamentales, el primero de ellos, es la transformación del alumno y del docente tanto intelectual como personalmente; se debe revisar ladiferencia entre calidad y cantidad, no solo se deben vertir múltiples conocimientos sino también se debe enseñar a ser mejores personas, el segundo aspecto es que la institución haga el mejor uso de todoslos recursos con los que cuenta; darle un adecuado mantenimiento a las instalaciones ya que son la carta de presentación del colegio y por último que exista una buena relación entre todas laspersonas que se relacionan en el contexto educativo como son: padres de familia, alumnos, maestros, personal que labora en él. Tratando de que esa relación se mantenga ya que hay que tomar en cuenta queen una institución no siempre son los mismos alumnos, los mismos maestros y a lo mejor la misma infraestructura. De igual forma se evalúa: el proyecto educativo, proyecto curricular, plan de estudios,unidades didácticas, aprendizajes significativos, calidad de los espacios arquitectónicos, clima y cultura organizacional, relaciones entre profesores, funciones directivas, autoevaluación delequipo directivo y eficiencia de un grupo de trabajo.
Al cuidar los tres aspectos anteriores un instituto funciona de manera adecuada, siempre y cuando este en constante renovación y evaluación de loselementos citados, ya que todos son importantes para mantener una educación de calidad, sería difícil mencionar que se puede impartir una educación de calidad en una escuela que tenga excelentes...