Evaluacion De Modelos De Comportamiento

EVALUACIÓN DE MODELOS:



DREIKURS

De acuerdo a Rudolph Dreikurs, los jóvenes se portan mal y buscan “metas equivocadas” cuando no tienen un sentimiento de pertenencia o que son valorados por gente importante en sus diferentes partes de la vida. El sistema se aplica a comportamientos que resultan de un deseo emocional y social de conectar con los demás. Provee una guía para entender ajóvenes que tienen razones “internas” para su comportamiento. Los jóvenes también se comportan mal por razones que pueden no estar relacionadas con el deseo de mantener contacto con otras personas. Podrían estar aburridos; las tareas podrían estar muy difíciles o muy fáciles, podrían tener reacciones a algún medicamento, problemas familiares, etc. También debemos tener en cuenta que algunos jóvenesno han aprendido cómo comportarse de manera adecuada en una escuela. De acuerdo a Dreikurs, los jóvenes se portan mal debido a una necesidad de pertenencia… de ser valorados, de sentirse que contribuyen en su entorno (hogar, escuela, actividades extra, etc).



BUSCANDO ATENCION

El comportamiento “buscador de atención” resulta cuando los jóvenes no están recibiendo la atención queellos sienten que merecen. Si no pueden obtener atención por acciones positivas (ejemplo: terminar la tarea, llegar temprano, ser bueno con los demás, etc), la buscaran por medio de comportamientos inapropiados. Ellos se sienten importantes si los maestros les ponen atención y les dan trabajo extra. Aunque ellos deseen atención positiva, si no saben cómo obtenerla (o el adulto no sabe dárselacuando sea el momento adecuado), ellos se comportaran de mala manera. Obtener atención negativa es mejor que no obtener ningún tipo de atención. Al menos provee la ilusión de ser “importante” o de “pertenencia” si la persona te pone atención. Estos jóvenes pueden:

- Gritar o hablar continuamente.

- Negarse a trabajar a menos que el maestro este a su lado.

- Hacer preguntasirrelevantes.

Asegúrate de atraparlos haciendo cosas buenas y recompensarlos por eso.











BUSCANDO PODER

Si la búsqueda de atención no funciona, los jóvenes, por despecho, podrían tratar de hacer miserable tu vida laboral. Ellos podrían:

- Discutir

- Contradecir

- Mentir

- Negarse a trabajar o seguir instrucciones.

- Hacer una rabieta- Mandarte “al diablo”

- Comportarse de manera hostil contigo.

Estas acciones normalmente acaparan tu atención, dándole el poder sobre tus acciones.



BUSCANDO VENGANZA

Si la búsqueda de atención o poder no funciona, los jóvenes podrían buscar venganza contra ti o contra otros. Como no pueden obtener poder de cara a cara, ellos actúan en secreto. Su creencia es que:“únicamente me puedo sentir con significancia si lastimo a otros. Solo hago lo que ellos me hacen a mí. No me importa si no le agrado a nadie. Ellos se merecen esto. Es una victoria si no les agrado y que me castiguen.” Estos muchachos pueden:

- Tratar de manera cruel a los demás.

- Hacer cosas para que se les castigue.

- Hacer bromas o vandalismo a escondidas.



MOSTRARINSUFICIENCIA

Bajo la costumbre de buscar venganza hay un gran desaliento. El rechazo continuo por los demás eventualmente les hace sentir sin ningún valor. Ellos piensan: “¿Por qué seguir intentándolo?”. Cuidan lo que les queda de autoestima removiéndose a sí mismos del público y de las pruebas sociales. Piensan: “si pretendo ser tonto o me reúso a cooperar, la gente me dejará en paz”. Ellospodrían:

- Reusarse de manera pasiva en participar en las actividades de la clase.

- Sentarse callado y no interactuar.

- Pedir que lo dejen solo.





QUE HACER:

1.- Haz cosas que conduzcan a actividades de manera que ayude al joven a desarrollar un sentido de pertenencia y espíritu de cooperación, y un sentimiento de ser valorado por los demás en el salón de...