evaluacion de planes

PLAN 1. “UN MUNDO DE OFICIOS”
La siguiente valoración de estas listas de cotejo se pone una paloma si los niños lograron o están en proceso de adquirir ese aprendizaje.
Se deja el recuadro en blanco si los niños aun no muestran avances en esa competencia o aprendizaje.

APRENDIZAJES ESPERADOS

-Conversa con otros niños y con adultos centrándose en un tema por periodos cada vez másprolongado.
–Expone información sobre un tema, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.
-Solicita la atención de sus compañeros y se muestra atento a lo que ellos dicen.
NP
NOMBRE DEL ALUMNO



1
Chávez Tapia Cristian



2
Contreras Peñaloza José Antonio



3
García Peñalosa David Alejandro



4
Hernández Alcantar Andrés



5Jasso Jaimes Jorge Raúl



6
Jurado Vázquez José María



1
Marín Muñoz Ángel



8
Martínez Nava Alfredo



9
Mejía Asamar Joel


atención
10
Moreno Magallanes Víctor Misael



11
Pardo Carrillo Irving Yael


escucha
12
Reyes de la Luz Bryan Alberto



13
Rodríguez Rivas Julio Cesar



14
Vera Estrada Alan Axel



15
Alcantara Martinez YanelyMariana



16
Ávila Montes de Oca Vania Natasha



17
Flores Carrasco Zaira Vanessa



18
González Martínez María Elena



19
González Machado Nathalia Yaraeli



20
Hernández Castrejon Fátima


atención
21
Juárez Reyes Arely



22
López Boizo Cecilia



23
López García Luciana



24
Lujano Caballero Melany Melissa



25
Mejía Vargas Natalia26
Orozco Escobar Diana Carolina



27
Reyes Zepeda Natalia Ailinn



28
Rodríguez Miranda Mónica



29
Salazar Hernández Karol Jaqueline



30
Villegas Rojo Irene Getsemaní




Expresión y Apreciación Artísticas
Expresión y Apreciación Plástica
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas ymateriales variados.

APRENDIZAJES ESPERADOS

– Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales plásticos (barro, pintura, yeso, arena, etcétera).
– Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
– Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quisoexpresar mediante su creación artística (dibujo, pintura, modelado, etcétera).
NP
NOMBRE DEL ALUMNO



1
Chávez Tapia Cristian



2
Contreras Peñaloza José Antonio



3
García Peñalosa David Alejandro



4
Hernández Alcantar Andrés



5
Jasso Jaimes Jorge Raúl



6
Jurado Vázquez José María



1
Marín Muñoz Ángel



8
Martínez Nava Alfredo



9
MejíaAsamar Joel



10
Moreno Magallanes Víctor Misael



11
Pardo Carrillo Irving Yael



12
Reyes de la Luz Bryan Alberto



13
Rodríguez Rivas Julio Cesar



14
Vera Estrada Alan Axel



15
Alcantara Martinez Yanely Mariana



16
Ávila Montes de Oca Vania Natasha



17
Flores Carrasco Zaira Vanessa



18
González Martínez María Elena



19González Machado Nathalia Yaraeli



20
Hernández Castrejon Fátima



21
Juárez Reyes Arely



22
López Boizo Cecilia



23
López García Luciana



24
Lujano Caballero Melany Melissa



25
Mejía Vargas Natalia



26
Orozco Escobar Diana Carolina



27
Reyes Zepeda Natalia Ailinn



28
Rodríguez Miranda Mónica



29
Salazar Hernández Karol Jaqueline30
Villegas Rojo Irene Getsemaní






Desarrollo personal y social
Identidad personal y autonomía
Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

APRENDIZAJES ESPERADOS

– Toma en cuenta a los demás (por ejemplo, al esperar su turno para intervenir, al realizar un trabajo colectivo, al compartir...