EVALUACION DEL ALUMNADO:

EVALUACION DEL ALUMNADO:
Se pretende saber: Qué han aprendido;
Como lo han asimilado, porqué hay errores, como avanzar y cambios que se plantean para mejorar resultados.

¿Qué evaluar? Elalumno deberá ser evaluado en forma personalizada sin tomar en cuenta la totalidad del grupo.
Se cuenta con; referentes internos en los que se toma en cuenta la forma de trabajar del alumno, la relacióncon sus compañeros y el interés y grado de participación en las actividades y con referentes externos en los que encontramos los niveles de desarrollo considerados apropiados a cada edad.

¿Cómoevaluar? Los instrumentos de apoyo son los test psicomotores y motores, el cuaderno diario participación en clase, las entrevistas personales.

¿Cuándo evaluar? El proceso de evaluación deberá sercontinuo y generalizado, debiendo iniciar con una evaluación inicia al comienzo del ciclo, seguido de una evaluación formativa y en determinados momentos deberá realizarse una evaluación sumativa quepermita estimar hasta qué punto se han alcanzado los objetivos planeados.
APLICACIÓN DE LA EVALUACION EN EDUCACION FISICA

¿A quién se evalúa?
Deberá analizarse en primer lugar la evaluación delalumnado y deberá realizarse en tres ámbitos o áreas:
Área Cognitiva (esfera del pensamiento-conocimiento).
Conocimientos de los objetivos de la Educación Física y forma de lograrlos.Conocimientos de la estrategia y la táctica deportiva (juego).
Conocimiento del funcionamiento del cuerpo en movimiento.
Conocimiento de técnicas deportivas. Enseñanza higiénica-alimenticia.

Área afectiva(desarrollo socio-afectivo)
Aceptación de valores.
Características sociales: participación, cooperación, colabora-
ción, respeto a los compañeros y a las reglas establecidas.
Actitudes-carácter:capacidad de liderazgo, autoestima.


Área motriz: (constitución morfológica-antropometría).
Desarrollo del sistema motor.
Habilidades motrices: básicas, genéricas y específicas.
Eficiencia...