Evaluacion Diagnostica

Escala de evaluación diagnostica, de logros y dificultades.
CASA DE APOYO EMILIANO ZAPATA.
Grado_____. Grupo A
Nombre del alumno: _____________________________________________________________.L=LO LOGRA. P= EN PROCESO. CD=CON DIFICULTAD. NL= NO LO LOGRA.
Capacidades, habilidades y valores.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. L P CD NL
El niño muestra independencia de la madre.Identificación del niño, se considera un niño (alegre, triste).
Se le puede encomendar una tarea y el la va a realizar.
Sabe su nombre completo.
Muestra rasgos y actitudes emocionales.Tiene cierta capacidad para la amistad.
Juega en grupos.
Muestra disposición al aprendizaje.
Establece relaciones de respeto hacia sus compañeros.
Muestra resolver conflictosa través del dialogo.
Sabe seguir instrucciones.
Respeta las reglas establecidas en el aula.
Se inicia en el sentido de la responsabilidad.
Cuida los materiales y los recoge alterminar la actividad.
Capacidades, actitudes y valores.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
Expresa su estado de ánimo, sentimientos y emociones a través del lenguaje oral.
Nombra 10 láminas deobjetos comunes.
Comienza preguntas con ¿cuándo? ¿Dónde?
Usa oraciones de 5 o 6 palabras.
Expresa acciones futuras.
Pide permiso para realizar algo.
Describe procedimientossimples.
Define palabras comunes.
Puede clasificar por categorías.
Responde a preguntas que comienzan con ¿Por qué?
Sus respuestas son ajustadas a lo que se le pregunta.
Llama atodos por su nombre.
Acompaña sus juegos con diálogos o comentarios relacionados.
Es capaz de plasmar gráficamente las ideas que quiere comunicar.
Muestra interés por explorar cuentos,revistas, periódicos y otros materiales escritos y comenta sobre la información.
Capacidades, actitudes y valores.
PENSAMIENTO MATEMATICO.
Puede contar inteligentemente hasta 10 objetos....