Evaluacion Formativa

Evaluación Formativa ¿Evaluar al sujeto o el proceso?.La evaluación formativa es el tipo de evaluación que brinda informaciónmás completa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.No se limita a un solo instrumento aplicado un solo día. La fortaleza de estetipo de evaluación radica en que se valora el desempeño continuo y constante delosalumnos, su evolución en el curso. Consta de infinidad de instrumentos,estrategias y técnicas. Su debilidad recae en la parcialidad con que se realiza.Algunas técnicas comola observación, por ejemplo, suelen ser subjetivas.Depende mucho del criterio del maestro y de la empatía que hay con el grupoevaluado.Se evalúa a ambos, sujeto y proceso.Al sujeto, porque es la materia primacon que trabaja el profesor. Los objetivos principales del profesor están vinculadosal grado de aprendizaje de sus alumnos, a través desus métodos de enseñanza.Precisamente los métodos de enseñanza son evaluados por el mismo profesor como una auto evaluación , se retroalimenta el actuar docente.Lo aplicoen mi práctica de la siguiente forma: inicio las primeras clases delcurso con toda la seriedad y exigencia que, a mi criterio, deben ser propias para elnivel con queaplique. Observo la reacción de los estudiantes, tanto respuestas alas consignas que propongo, como la actitud que toman cuando transcurren lasclases.He notado que hay alumnos conlos que no he podido lograr unentendimiento ni mucho menos una negociación para poder desarrollar elprograma de forma satisfactoria para ambos. En algunas ocasiones, losalumnosterminan por abandonar la escuela. En otras menos extremas, son alumnos quese convierten en los focos de distracción que obstaculizan el trabajo con otrosalumnos